논문상세정보
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- 저자 윤진주
- 형태사항 26cm: vii, 199p. ;
- 학위논문사항 유아교육학과,, 학위논문(박사)-, 2008. 2, 원광대학교 :
- KDC 375.1
- 발행지 익산 :
- 언어 kor
- 출판년 2007
- 발행사항 원광대학교,
유사주제 논문( 1,437)
박사
음성언어 중심의 유아 언어교육 프로그램 개발 및 적용 효과 = The Development of a Spoken Language-Focused Language Education Program for Young Children and Its Application Effects
윤진주
2007년
'
음성언어 중심의 유아 언어교육 프로그램 개발 및 적용 효과 = The Development of a Spoken Language-Focused Language Education Program for Young Children and Its Application Effects' 의 주제별 논문영향력
| 주제 |
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| 동일주제 총논문수 | 논문피인용 총횟수 | 주제별 논문영향력의 평균 |
| 1,438 | 0 |
0.0% |
주제별 논문영향력
' 음성언어 중심의 유아 언어교육 프로그램 개발 및 적용 효과 = The Development of a Spoken Language-Focused Language Education Program for Young Children and Its Application Effects' 의 참고문헌
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효과적인 말하기 지도 방안: 1학년 말하기,듣기를 중심으로
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활동중심 유아 언어 평가 도구 개발을 위한 기초연구: 말하기,듣기를 중심으로
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학교 국어 교육에서의 효율적인 말하기,듣기 교육
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표준보육과정여성가족부 [2005]
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표준국어대사전[1999]
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포커스인 포트폴리오-발달에 적합한 영유아 평가강숙현 [2002]
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제 6차 유치원 교육과정 해설교육부 [1998]
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이야기 제시방법이 유아의 이야기내용의 이해와 회상에 미치는영향
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유치원교육과정령
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박사
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유치원 교육활동 지도자료Ⅰ 총론교육부 [2000]
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유치원 교육요령문부성 [1998]
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유치원 교육과령문교부 [1981]
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유아지능검사 4-7세용김재은 [1970]
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박사
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유아의 문법구조 습득에 관한 연구류관수 [2000]
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유아언어활동의 이론과 실제[1988]
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유아언어교육의 이론과 실제이차숙 [2005]
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유아언어교육론이차숙 [1994]
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유아언어교육-이론과실제유아언어교육: 이론과 실제 [1999]
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유아언어교육(2판)정남미 [1995]
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유아놀이 표현지도[2000]
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박사
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유아교육의 교수학습 방법(6판)이정환 [1996]
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박사
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유아교사의 발달을 돕는 장학[2001]
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유아 언어발달과 지도(3판)이영자 [2006]
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유아 언어교육 활동자료교육부 [1996]
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박사
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유아 교수공학과 교수 · 학습 방법유혜령 [2003]
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영유아교수방법이순형 공저 [2007]
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영유아 발달영유아 발달 [2005]
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언어발달 (Language Development(2nd))
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쓰기 기능에 대한 유아의 인식김소양 [2001]
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심미적 듣기를 통한 문학 교수-학습 방안 연구
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박사
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상황 맥락을 반영한 말하기·듣기 교육의 내용 구성에 관한 연구상황맥락을 반영한 말하기 [2001]
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말하기·듣기 교육의 개념과 탐구 과제
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말하기?듣기 교육론(2판)전은주 [2001]
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말하기,듣기 교수-학습 방안 연구: 지식과 소집단 토의가 미치는 영향을 중심으로
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말하기,듣기 교과에서 통합적 접근 방법이 초등학교 1학년 아동의 말하기,듣기 능력에 미치는 영향
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말하기 듣기의 교육내용 구성과 교과서 개발
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박사말하기 능력 신장을 위한 놀이학습 활용 방안 연구최영희 [2001]
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말하기 교육의 내용으로서 ‘배려적 사고’의 개념 탐구서현석 [2007]
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말하기 교육 어떻게 바라볼 것인가[2001]
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말하기 교육 목표 어떻게 설정할 것인가이도영 [2005]
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박사
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공식적 말하기 교육내용 고찰김윤옥 [2006]
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가정에서 읽기,쓰기지도에 대한 어머니의 인식과 실태
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http://www.encyber.com/에서 2007년 8월 12일 인출두산백과사전 [2007]
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The portfolio anditsuse developmentally appropriate assessment of young children
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The child's concept of story
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The Measurement of the ability to understand spoken languageRankin [1926]
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Telling and Retelling Stories: Learning Languageand Literacy
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Talk time: Programming communicative interaction into thetoddler daySelman [2003]
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Reading potentials: Appropriate curriculum and assessment foryoung childrenNAEYC [1997]
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Qu’apprend-on a l'ecloe maternelle?
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Prekindergarten curriculum guidelines
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P rincip les of P ragmatics
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Nebraska reading /writing standards
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Literacy developmentin the early years
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Listening: What research says to the teacherTyler [1973]
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Listening lights the way!
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Learning time with language experiencesScott [1968]
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Language arts: A process approachFarris [1993]
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K - 12 Curriculum g uidelines
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First language: The early stagesBrown [1973]
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Essentials of classroom teaching elementary language artsWood [1994]
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Early childhood experience in language arts(2th)Machado [1999]
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Developmental patterns and interrelationships of preschoolchildren's print awarenessHiebert [1981]
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Core curriculum contentstandard for language arts literacy
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Communication styleRoss [1989]
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Child development inventory ManualIreton [1992]
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Authentic performance assessmentsBergen [1993]
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2007년 개정 유치원 교육과정 확정교육인적자원부 [2007]
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(유아를 위한) 언어 교육의 이론과 실제이숙재 [1992]