논문상세정보
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- 저자 김지영
- 형태사항 26cm: vii, 173p.: 삽도
- 학위논문사항 유아교육학과, 원광대학교 대학원, 학위논문(박사)-, 2004
- KDC 375.1
- 발행지 익산
- 출판년 2004
- 발행사항 원광대학교 대학원
유사주제 논문( 1,437)
'
NCTM의 수학교육 내용기준에 근거한 유아수학능력 평가도구 개발' 의 주제별 논문영향력
| 주제 |
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|---|---|---|
| 동일주제 총논문수 | 논문피인용 총횟수 | 주제별 논문영향력의 평균 |
| 1,438 | 14 |
0.1% |
주제별 논문영향력
' NCTM의 수학교육 내용기준에 근거한 유아수학능력 평가도구 개발' 의 참고문헌
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현장중심 유아과학교육[2002]
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한국 유아들의 분수개념에 대한 이해의 발달Ⅰ: 비율추리를 중심으로박영신 [2004]
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표준직업분류통계청 [2004]
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트루디의 시간?공간 여행트루디의 시간?공간 여행 [1995]
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통계학: 연구자료처리의 통계적 방법강봉규 [1994]
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박사
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취학전 아동의 공간 표상 이해에 관한 연구 - 평면도와 입체도를중심으로 -김정애 [1998]
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정신의 도구: 비고츠키 유아교육〔Tools ofthe mind: The Vygotskian approach to early childhood education〕[1998]
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적목놀이 프로그램이 유아의 수학성취에 미치는 효과[1995]
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박사입체 도형 그리기 능력의 발달김승희 [2001]
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유치원 교육과정교육부 [1992]
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박사
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유아의 심리 검사와 측정전경원 [2006]
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박사
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유아의 기하학적 공간 이해에 관한 표상능력유아의 기하학적 공간이해에 관한 표상능력 [2001]
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박사
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박사
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박사
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유아수학교육 활동의 실제. 한국유아교육학회 부산?울산?서경혜 [2002]
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유아수학교육김창복 [2006]
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유아 수학교육의 이론과 실제이경우 [2004]
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유아 수교육 내용 및 방법에 관한 문화심리적 고찰이지현 [1999]
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연차 학술대회-한국유아교육의 정체성 확립을 위한 대화의 토대한국유아교육협회 [2003]
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박사
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아동중심의 통합적 수학활동이 유아의 분류개념에 미치는 효과김정미 [1997]
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아동연구방법[2011]
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심리검사법탁진국 [1996]
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박사
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미국 유아 - 초등 저학년 수학교육과정의 동향과 내용홍혜경 [2003]
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박사명명화가 유아의 분류개념학습에 미치는 영향林昭亨 [2001]
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공간 표상 이해 능력의 발달정미령 [1996]
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박사
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http://wwwdoe.mass.edu에서 2003, 9, 23 인출
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Your child's geometric worldClements Clements, D, H. [1999]
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Whydosomechildrenhavetroublelearningmeasurementconcepts?
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Whatchildren's play tells us aboutteaching mathematics
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What comes next? The mathematics of pattern inkindergartenEconomopoulos [1998]
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They're trying to tell me something: A teacher'sreflection on primary children's construction of mathematical knowledgeAnderson Anderson, T. L. [1996]
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Theearliestgeometry
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The young child and mathematics[2000]
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The concept of bilateral symmetry in young childrenGenkins [1975]
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Teaching and learning early numberThomson [1997]
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Symbols and meaning in school mathematicsPimm [1995]
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Sunflower spirals obey laws of mathematicsSutton [1992]
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Standards for preschool and kindergarten mathematicseducationBredekamp [2003]
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Ses ethnic, and gender differences in youngchildren's informal addition and subtraction: A clinical interviewinvestigation
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Results of the fourth NAEP assessment of mathematics:Measurement geometry, data interpretation, attitudes, and other topics
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Principles and Standards for School Mathematics：Discussion DraftPrinciples and standards for school mathematics: Discussiondraft [1998]
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Patterns all aroundFilliman [1999]
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Part-whole knowledge and earlyarithmetic problem-solvingMcCorgray Sophian Sophian, C. [1994]
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Numeracy encounters in a book bag: Meeting the NCTMstandardsMerenda [2000]
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NCTM의 수학교육 내용기준에 따른 우리나라 유아 수학교육 내용의 분석
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Measurement concept of first and second grade studentsCarpenter [1975]
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Korean kindergarten teachers' conceptual understanding of mathematics instructional content[1995]
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Kindergarten is more than countingKline [1998]
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Human spatial abilities: Psychometric studies andenvironmental generic, hormonal, and neurological influences
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Guidelines for appropriate curriculum content and assessment in programs serving children ages three through eight[1991]
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Good beginning: Teaching early childhood mathematicsBurton [1985]
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Gettingyourheadaroundmentalcalculation
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Geometry gameOrtiz [1994]
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Geometric and spatial thinking in early childhoodeducationClements [2003]
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Final report of the cooperative geometry researchprojectMitchelmore [1982]
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Experiences in math for young children(4nd ed.)Charlesworth [2000]
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Effectson early numeracy ofa program usingnumber books and game
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Early fraction calculationmabilityHuttenlocker Mix [1999]
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Early childhood mathematics.(2nd ed.)Sperry Smith [2001]
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Does mathematics instruction for three-to-five-year olds really make sense?Baroody [2000]
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Developing geometric thinking through activities that begin with playvan Hiele [1999]
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Curriculum and evaluation standards for school mathematicsNCTM [2000]
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Creating numerical scales for measuringtoolsO'Leary Young [2002]
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Conservation accidentsDonaldson McGarrigle [1974]
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Concepts of numberVan de Walle [1990]
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Chilren's understanding of countingWynn [1990]
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Children and arithmeticBryant [1995]
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Characterizing the van Hiele levelsof development in geometryBurger Shaughnessy [1986]
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Building numbersense with numberworlds:A mathematicsprogram foryoungchildren
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Ben's understanding of one-halfWatanabe [1996]
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Assessment standards for school mathematicsNCTM [1995]
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An investigation into the effect of instruction on theacquisition of transformation geometry concepts in first grade childrenand subsequent transfer to general spatial abilityPerham [1978]
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Algebra in the early yearsTaylor-Cox [2003]
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5-8세 아동의 시간개념 발달이효숙 [1986]
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3,4,5세 유아의 합리적 수세기,더하기,빼기 능력 발달에 관한 연구