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예비유아교사의 애착안정성 및 낙관성과 희망의 관계
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문은식
이소원
한국육아지원학회[2014]
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“청소년 자살생각과 관련된 억제변인의 메타회귀분석.”
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김충희
문은식
한국청소년학회[2012]
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예비유아교사가 지각한 부모의 자율성 지지 및 생애목표와 성취목표 간의 관계
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김영희
박경빈
문은식
한국인간발달학회[2017]
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과학영재를 위한 인문사회와 예술 의 융합형 영재교육 프로그램 개발
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문은식
한수연
하주현
송인섭
성은현
한국영재교육학회[2010]
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중학생의 또래애착, 자아정체감 및 진로정체감과 학교생활 적 응의 관계
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문은식
한국인간발달학회[2015]
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고등학생이 지각한 학교의 심리적 환경과 목표지향성의 관계: 목표 차원과 관계 차원을 중심으로
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문은식
한국교육심리학회[2002]
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청소년의 애착안정성과 학교생활 적응행동의 관계
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문은식
한국교육학회[2003]
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청소년의 학교생활 적응행동에 영향을 미치는 사회·심리적 변인들의 구조적 분석
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김충희
문은식
한국교육심리학회[2002]
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대학생의 학업성취수준에 따른 학습양식의 차이
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김충회
문은식
충남대학교 교육발전연구소[2002]
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부모의 학습지원행동과 초·중학생의 학업동기 및 학업성취도의 관계
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김충회
문은식
한국교육심리학회[2003]
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청소년의 학교생활 적응 관련변인의 탐색적 고찰
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문은식
충남대학교 교육발전연구소[2002]
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고등학생의 완벽주의 성향에 따른 시험불안의 차이
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문은식
최원혜
한국교육심리학회[2004]
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중학생의 정서지능과 학교생활 적응의 관계
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문은식
충남대학교 교육발전연구소[2005]
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어머니의 사회성 지도와 유아의 사회적 유능감의 관계
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문은식
차옥순
한국생태유아교육학회[2009]
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어머니의 사회성 지도와 유아의 사회적 능력의 관계
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문은식
[2005]
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학습사 및 사회적 동기적 변인과 학습된 무기력의 관계:남고생과 여고생의 비교
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문은식
배정희
한국교육심리학회[2010]
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생활사건 스트레스,사회적 지지,우울과 자 살생각의 관계: 남고생과 여고생의 비교
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강승호
미영
문은식
한국교육심리학회[2011]
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청소년이 지각한 인간관계 및 심리적 변인과 학교생활 적응의 구조적 관계
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문은식
교육종합연구소[2012]
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과학영재를 위한 인문사회와 예술의 융합형 영재교육 프로그램 개발
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문은식
한수연
하주현
송인섭
성은현
한국영재교육학회[2010]
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“중학생이 지각한 교실의 사회적 환경, 동기적 신념, 관여 및 학업성취도의 구조적 관계”
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문은식
한국아동교육학회[2013]
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중.고등학생이 지각한 사회적 지지와 심리적 안녕 및 학교 활 적응의 관계
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문은식
[2005]
Google Scholar네이버 전문정보
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청소년의 학교생활 적응행동에 관련된 사회?심리적 변인들의 구조적 분석
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문은식
[2002]
Google Scholar네이버 전문정보
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청소년의 학교생활 적응행동에 관련되는 사회·심리적 변인들의 구조적 분석
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문은식
[2002]
Google Scholar네이버 전문정보
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청소년의 학교생활 적응행동에 관련되는 사회, 심리적 변인들의 구조적 분석
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문은식
[2001]
Google Scholar네이버 전문정보
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청소년의 학교생활적응행동에 관련되는 사회심리적 변인들의구조적 분석. 박사학위논문
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문은식
[2002]
Google Scholar네이버 전문정보
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