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유아의 정서능력에 영향을 미치는 변인 고찰
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우수경
최기영
한국교원대학교 유아교육연구소[2002]
Google Scholar네이버 전문정보
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유치원교사와 예비유아교사의 전통문화에 대한 인식의 차이
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우수경
최기영
韓國敎員大學校 敎育硏究院[2014]
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유아의 한국전통문화에 대한 태도 연구
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최기영
한국교원대학교 유아교육연구소[2013]
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유치원교사와 예비유아교사의 전통문화에 대한 인식의 차이
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우수경
최기영
한국교원대학교 교육연구원[2014]
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3, 4, 5세 연령별 누리과정 교사용 지도서의 전통문화교육 관련 활동 분석 연구
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최기영
한국열린유아교육학회[2014]
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유치원 교사의 전통문화에 대한 지식과 전통문화 교수효능감과의 관계
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최기영
한국열린유아교육학회[2012]
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전통사회 단오 풍속의 성격과 유아교육활동 적용의 교육적 의의
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이인원
최기영
한국열린유아교육학회[2007]
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“유아교육기관에서의 초기 사회화 과정에 관한 교육사회학적 연구.”
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최기영
한국교육학회[1986]
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조선시대 회화에 묘사된 아동의 양육과 생활
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이정미
최기영
한국아동학회[2002]
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유아의 정서능력과 관련변인간의 구조 분석
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우수경
최기영
한국유아교육학회[2002]
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유아의 내외통제 신념과 자아개념 및 성공적 수행에 대한 자기 - 귀인간의 관계 연구
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우수경
최기영
한국아동학회[1993]
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아동의 또래간의 인기도와 대인문제해결사고와의 관계
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양진희
최기영
한국아동학회[1996]
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자율적 규칙정하기와 규칙지키기 활동이 유아의 대인문제 해결사고에 미치는 영향
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우수경
최기영
조부경
한국아동학회[2000]
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유치원 집단게임 활동과정의 사회화 기능에 대한 문화기술적 연구
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최기영
한국유아교육학회[1996]
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유치원 판게임 활동에 나타난 아동의 참여 특성
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최기영
한국유아교육학회[2000]
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컴퓨터 활동에서의 사회적 능력 집단 구성과 유아간 사회적 상호작용
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최기영
최미숙
한국교원대학교교육연구원[2006]
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유치원 교사의 전통문화에 대한 지식과 전통문화 교수효능감과의 관계
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권진주
최기영
모정아
한국열린유아교육학회[2012]
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한국 유아교육 방향정립을 위한 두레 정신 연구
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이인원
최기영
한국생태유아교육학회[2006]
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협동적 원게임 활동이 유아의 사회적 능력에 미치는 영향
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김경아
최기영
한국생태유아교육학회[2007]
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지역축제의 유아교육 적용에 대한 교사의 인식과 실태 조사
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최기영
한국생태유아교육학회[2010]
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유치원 일과활동에서의 유아 자율행동 검사도구 개발
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이학선
최기영
한국유아교육학회[2007]
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유치원 집단게임 활동과정의 사회화기능에 대한 문화기술적 연구
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최기영
한국유아교육학회[1996]
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유치원 교사의 정서표현성에 관한 연구
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우수경
최기영
한국유아교육학회[2001]
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협동적 집단게임을 통한 유아의 사회화 과정에 대한 문화기술적 연구
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신선희
최기영
한국유아교육학회[2003]
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협동적 집단게임이 유아의 공동작업 행동에 미치는 영향
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노수자
최기영
한국유아교육학회[2005]
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"단오" 교육활동에 참여한 유아의 경험 분석
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김미숙
최기영
김미중
한국열린유아교육학회[2010]
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유치원 교육활동지도서에 나타난 전통문화교육 관련 활동분석
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변선주
최기영
서윤희
한국열린유아교육학회[2010]
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예비유아교사의 전통문화에 대한 지식과 전통문화에 대한 태도와의 관계
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박혜진
최기영
서윤희
한국열린유아교육학회[2011]
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사회생활교육. 유치원장의 직무와 역할 Ⅱ
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최기영
[2005]
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유아교육기관에서의 초기사회화 과정에 관한 교육 사회학적연구
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최기영
[1985]
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유아교육에 적용된 전통문화에 대한 고찰
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최기영
[1999]
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자율적 규칙 지키기와 규칙 정하기 활동 과정 이행방안
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최기영
[1998]
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유아교육에 적용된 전통문화에 대한 고찰
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최기영
[1999]
Google Scholar네이버 전문정보
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