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지역평생교육정보센터의 역할 수행 분석
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박명신
충남대학교 대학원[2010]
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시·도 평생교육진흥원 업무의 상대적 중요도 분석
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박명신
한상훈
한국열린교육학회[2014]
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6진 분류에 따른 평생교육 프로그램의 AHP 분석
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박명신
한상훈
한국산학기술학회[2015]
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평생교육자의 커뮤니케이션 능력과 강의력 및 셀프리더 십이 성인학습자의 자기결정성에 미치는 영향
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박명신
숭실대학교 한국평생교육 · HRD연구소[2015]
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교사의 창의적 교수행동 및 역할수행과 교사-학생 간 상호작용이 중학생의 문제해결능력에 미치는 영향
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박명신
육명신
박용한
한국산학기술학회[2015]
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대학생의 평생교육의식과 리더십 및 생애핵심능력 간의 구조적 분석
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박명신
한상훈
한국산학기술학회[2015]
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미디어리터러시와 자기표현 및 정서조절전략이 청소년의 자기조절학습능력에 미치는 영향
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박명신
육명신
박용한
한국산학기술학회[2015]
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성인의 평생학습 참여동기와 만족도 및 학습성과가 사회적자본 형성에 미치는 영향
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박명신
한상훈
윤종찬
한국산학기술학회[2016]
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평생교육사 양성과정 참여자의 사회적지지와 창의성, 자기결정성 및 진로준비행동 간의 구조적 분석
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박명신
한국성인교육학회[2017]
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성인학습자의 생애핵심능력에 영향을 미치는 창의성, 셀프리더십, 자기결정성의 구조적 분석
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김상길
박명신
한국성인교육학회[2017]
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평생교육실습 내용의 상대적 중요도 분석
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박명신
숭실대학교 한국평생교육 · HRD연구소[2020]
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평생교육자의 핵심역량과 성인학습자의 인지적 학습역량 및 생애능력의 구조적 분석
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박명신
충남대학교 대학원[2014]
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교육복지우선지원사업의 영역별 교육복지사업에 대한 상대적 중요도 분석
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박명신
[2014]
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