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주희 ‘미발함양’의 교육과정적 함의
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김광민(Kwang-Min Kim)
한국도덕교육학회[2014]
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순자의 인성론
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김광민(Kwang-Min Kim)
서울과학기술대학교 과학문화전시디자인연구소[2015]
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의례를 통한 심성함양 : 메를로-퐁티의 관점을 중심으로
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김광민(Kwang-Min Kim)
한국도덕교육학회[2018]
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교육과정 재구성의 선결조건
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김광민(Kwang-Min Kim)
한국도덕교육학회[2014]
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