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활동중심 국어수업에서 나타난 초등학교 특수학급 교사의 실천적 지식 탐색
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김명숙
홍재영
임경원
한국특수교육학회[2014]
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학령기 시각중복장애학생 교육 실태 및 요구
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김두영
홍재영
김호연
한국특수교육학회[2014]
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시각장애 특수학교 미술수업에서 나타난 언어적 상호작용 사례 분석
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홍재영
한국시각장애교육·재활학회[2014]
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시각중복장애인 고등교육 프로그램에 대한 교사와 부모의 요구
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김두영
홍재영
김호연
김해동
한국시각장애교육·재활학회[2014]
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시각장애학교 체육 수업에서 나타난 언어적 상호작용 사례 분석
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홍재영
한국시각장애교육·재활학회[2015]
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시각장애 학교 체육 관련 연구 동향과 과제: 국내 연구를 중심으로
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송민철
홍재영
한국시각장애교육·재활학회[2015]
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시각장애 연구 분야의 질적 연구 분석: 국내 학회지를 중심으로
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김운지
홍재영
박은영
한국시각장애교육·재활학회[2016]
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특수학급 수학 수업에서 나타난 언어적 상호작용 사례 분석
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홍재영
한국융합학회[2017]
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시각중복장애인의 평생교육 실태 및 요구
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김두영
홍재영
김호연
대구대학교 한국특수교육문제연구소[2014]
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시각장애학교 체육 수업에서 나타난 언어적 상호작용 사례 분석
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홍재영
한국시각장애교육&재활학회[2015]
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시각중복장애학생을 가르치는 교사가 겪는 어려움
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홍재영
국립특수교육원[2017]
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지적장애학교 초임 전맹교사의 교직 적응과정에서 나타난 갈등
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홍재영
대구대학교 한국특수교육문제연구소[2018]
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시각장애학교 초임 미술교사의 경험에 대한 내러티브 탐구
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홍재영
학습자중심교과교육학회[2018]
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지적장애학교 초임 전맹교사의 교직 적응과정에서 나타난 갈등
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홍재영
대구대학교 한국특수교육문제연구소[2018]
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지적장애 특수학교 국어 수업에서 나타난교사의 발문과 피드백에 대한 사례 연구
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홍재영
한국특수아동학회[2018]
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체육수업에서 긍정적 경험의 축적 및 확장: 시각중복장애학 생에 대한 생태학적 평가기반 수업
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홍재영
공주대학교 대학원[2009]
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