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현직교사교육 연구 동향 분석: 특징과 과제
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박상완
한국교원교육학회[2014]
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초등학교의 학교 내 자율성 특성 분석
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박상완
한국교육행정학회[2010]
Google Scholar네이버 전문정보
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교육전문직의 관점에서 본 컨설팅장학 운영 특성 분석
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나민주
박상완
한국교육행정학회[2014]
Google Scholar네이버 전문정보
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현직교사교육 연구 동향 분석: 특징과 과제
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박상완
한국교원교육학회[2014]
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학교평가 정책집행요인 분석
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김재웅
박상완
한국교육정치학회[2015]
Google Scholar네이버 전문정보
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시?도교육청의 컨설팅장학 운영현황 비교 분석
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나민주
최혜영
박상완
한국교원대학교 교육연구원[2015]
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외국학교와의 교사교류 지원사업 성과 분석
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김이경
한유경
박상완
한국교원교육학회[2015]
Google Scholar네이버 전문정보
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외국학교와의 교사교류 지원사업 성과 분석
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김이경
한유경
박상완
한국교원교육학회[2015]
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역사적 제도주의 관점에서 교장공모제도 변화 분석 : 정책변화의 경로의존성을 중심으로
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박상완
한국교육행정학회[2015]
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학교운영에서 교장의 자율과 책무에 관한 연구
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박상완
한국교육개발원[2011]
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프랑스 학교생활기록부 제도의 특징과 시사점
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박균열
박상완
국제한국문학문화학회[2015]
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교사헌신의 영향 요인에 대한 탐색적 연구
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김병찬
정광희
박상완
한국교육개발원[2009]
Google Scholar네이버 전문정보
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국제중학교 학생 선발 쟁점에 대한 수요자들의 인식 분석
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김성기
안지윤
박상완
김이경
중앙대학교 한국교육문제연구소[2016]
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미국 중학교 제도의 발달과 중학교 교육의 성격 고찰
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박상완
한국교육개발원[2016]
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교육전문직의 관점에서 본 컨설팅장학 운영 특성 분 석
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나민주
박상완
한국교육행정학회[2014]
Google Scholar네이버 전문정보
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방송통신고등학교의 역할 재정립을 위한 교사와 학생의 요구 분석
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박상완
이쌍철
한국교육개발원[2017]
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OECD한국교원정책 검토결과에 대한 비판적 분석
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김이경
이태상
박상완
한국교육개발원[2005]
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역사적 제도주의 관점에서 교장공모제도 변화 분석: 정책변화의 경로의 존성을 중심으로
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박상완
한국교육행정학회[2015]
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초등교육의 목적과 성격에 기초한 초등교원정책의 쟁점과 과제 탐색
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박상완
한국교원교육학회[2017]
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교육행정전문직으로서 교장직 정립을 위한 교장임용제도 개혁
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박상완
한국교원교육학회[2004]
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학교운영위원회 구성원간 의사소통 특성 분석
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박상완
이화여자대학교 교육과학연구소[2007]
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교사평가에 관한 교원의 인식에 나타난 학교조직의 특성
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박상완
한국초등교육학회[2006]
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영국 교사평가제도의 운영 실태 및 쟁점 분석
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박상완
한국교육개발원[2005]
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헌신적인 교사의 특성 탐색 연구
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김병찬
정광희
박상완
한국교육개발원[2008]
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학교장의 지도성에 관한 국내 연구동향 분석(1988-2008)
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박상완
한국교육행정학회[2009]
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부설초등학교 교사들이 지각하는 전문성의 성격과 발달 -부산교육대학교 부설초등학교를 중심으로
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박상완
박채형
한국초등교육학회[2009]
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교장공모제 운영 및 성과 평가
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박상완
한국교원교육학회[2010]
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학교 교육과정 자율화의 쟁점과 과제
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박상완
부산교육대학교 초등교육연구소[2009]
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교감의 역할과 교감직의 특성에 대한 질적 분석
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박상완
한국교원교육학회[2011]
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교육행정전문직으로서 교장직 정립을 위한 교장임용제도 개혁
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박상완
한국교원교육학회[2004]
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교원양성 교육과정의 발전 방향과 과제
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박상완
한국교원교육학회[2007]
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