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초등학교 영어과 수행평가 도구 개발
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김경자
부산교육대학교 교육대학원[2000]
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다문화가정 아동의 심리적 문제와 학교적응
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김경자
김경자
진주교육대학교 교육대학원[2008]
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중학생들의 영어학습 동기저하 모형 연구
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김경자
한국영어교과교육학회[2014]
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국가수준, 지역수준, 학교수준, 교사수준의 제7차 재량 활동 교육과정에 관한 연구
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김경자
조미라
이화여자대학교 교육과학연구소[2003]
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창의적 문제해결력 신장을 위한 교육과정 개발 모 형
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김경자
조석희
김아영
한국교육과정학회[1998]
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일제강점기 초등교육의 본질: 교육과정 요소를 중심으로
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김경자
이경진
김인전
김유진
김민경
한국초등교육학회[2004]
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창의적 문제해결능력 신장을 위한 교육과정 개발의 기초-창의적 문제해결의 개념모형 탐색 -
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김경자
조석희
김아영
한국교육과정학회[1997]
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미래형(2009) 교육과정에 대한 일 고찰
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김경자
한국교육과정학회[2010]
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수준별 개별학습을 실현하는 교육과정
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김경자
한국교육과정학회[1997]
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창의적 문제해결능력 신장을 위한 교육과정 개발의 기초
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김경자
조석희
김아영
한국교육과정학회[1997]
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창의적 문제해결력 신장을 위한 교육과정 개발 모형
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김경자
조석희
김아영
한국교육과정학회[1998]
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"창조적 지식기반 국가건설"을 위한 학교 교육과정 모형
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김경자
한국교육과정학회[1999]
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창의력 문제 해결력 신장을 위한 단원 개발 및 평가
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김경자
조석희
김아영
한국교육과정학회[2000]
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국민공통 기본교육과정과 초등 교육과정 구성
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김경자
이화여자대학교 사범대학 교육과학연구소[1999]
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지식기반사회의 학교 교육과정 개발을 위한 기초연구로서의 6차, 7차 초등국어과 교육과정 분석
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김경자
유은경
한국초등교육학회[2002]
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국가수준 교육과정 개정에 반영되어 온 교육내용의 성격
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김경자
이미숙
이화여자대학교 교육과학연구소[2000]
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현행 교육과정의 적절성 평가 연구
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김경자
한국초등교육학회[1996]
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창의적 문제 해결력 신장을 위한 교육과정 평가 모형
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김경자
한국초등교육학회[2000]
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수준별 교육과정의 실천적 의미
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김경자
한국초등교육학회[2000]
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수업 속에 반영된 초등학교 교육내용의 성격
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김경자
조미경
정미화
이경희
김민경
한국초등교육학회[2004]
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교육과정 개발 및 운영자로서의 초등교사
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김경자
이화여자대학교 사범대학 교육과학연구소[2003]
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일제강점기 초등교육의 공적 성격에 대한 비판적 고찰
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김경자
이경진
이화여자대학교 사범대학 교육과학연구소[2004]
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초등학교 교사의 핵심역량 탐색
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김경자
최진영
장신호
이경진
안암교육학회[2009]
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이화교원교육기준 개발 연구
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김경자
황규호
허명
주영주
임현식
이종희
이종경
이은주
이용하
성효현
서경혜
봉미미
박은혜
김정선
김은주
한국교원교육학회[2006]
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창조적 지식기반국가건설을 위한 학교 교육과정 모형 . 교육과정연구
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김경자
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교과교육에 대한 재고: 초등 사회과를 통해서 본 교과교육의 가능성
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김경자
[1999]
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창의성 증진을 위한 국어과 교육의 내용 구성과 단원 개발 방안
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김경자
[2003]
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창의적 문제해결능력 신장을 위한 교육과정 개발 모형 : 숙의 과정과 반성적 고찰
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김경자
[1998]
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