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통합 상황에서 긍정적 행동지원이 발달지체 유아의 수업행동과 사회적 상호작용에 미치는 영향
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백은희(Paik, Eunhee)
최미점(Choi, Mi Jum)
한국영상학회[2015]
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개별화된 긍정적 행동지원이 자폐성 장애 초등학생의 수업 방해 행동 및 요구하기 기술 교수에 미치는 영향
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백은희(Paik, Eunhee)
이선희(Lee, Surnhee)
이광림(Lee, Kwangrim)
서영희(Seo, Younghee)
한국행동분석학회[2020]
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긍정적 행동지원이 발달지체 유아의 자리이탈 행동과 활동참여 행동에 미치는 영향
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백은희(Paik, Eunhee)
최미점(Choi, Mi Jum)
한국유아특수교육학회[2012]
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자기결정 학습모형에 기초한 직업훈련이 정신지체학생의 커피 만들기 작업수행행동에 미치는 영향
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백은희(Paik, Eunhee)
정윤지(Jeong, Yunji)
한국특수교육학회[2012]
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정신지체 학생의 일반 교육과정 접근을 위한 자기결정 학습모형 탐색
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백은희(Paik, Eunhee)
이옥인(Lee, Ok in)
特殊敎育學會[2007]
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긍정적 행동지원(PBS)이 특수학교 정신지체 학생의 문제 행동에 미치는 효과
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Wungu Esti(Esti Wungu)
백은희(Paik, Eunhee)
박민휘(Park, Min hwi)
김창호(Kim Changho)
한국특수교육학회[2008]
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정신지체 아동을 위한 적응행동 평가도구(SIB-R)의 한국 표준화 연구
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백은희(Paik, Eunhee)
조수제(Cho Su-Jae)
이병인(Lee Byoung In)
한국특수교육학회[2005]
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긍정적 행동지원이 통합학급 정신지체 아동의 수업 방해 행동과 수업 참여 행동에 미치는 효과
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박민휘(Park, Min hwi)
백은희(Paik, Eunhee)
한국특수교육학회[2010]
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