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孔子와 Noddings를 통해 본 교육의 본래적인 관계
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심승환(Shim Seung Hwan)
한국복음주의 기독교상담학회[2015]
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다문화교육과 민주시민교육의 관련성 고찰
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심승환(Shim Seung Hwan)
韓國敎育思想硏究會[2014]
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아우구스티누스와 코메니우스 사상에 나타난 영성교육의 의미 고찰
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심승환(Shim Seung Hwan)
한국교육사상연구회[2016]
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키에르케고어의 역설 개념에 담긴 교육적 함의 고찰
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심승환(Shim Seung Hwan)
안암교육학회[2016]
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프래그머티즘의 시각에서 본 배움의 의미
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심승환(Shim Seung Hwan)
고려대학교 교육문제연구소[2007]
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