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유아교실의 ‘이미지 단어장’에 대한 의미 탐구
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서민주(Seo, Min Ju)
정경수(Jung Kyoung su)
임수정(Yim su jeong)
임부연(Lim, Boo-Yeun)
학습자중심교과교육학회[2016]
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예비유아교사들의 교사상 탐구과정
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이정금(Lee Jung Geum)
임부연(Lim, Boo-Yeun)
학습자중심교과교육학회[2017]
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들뢰즈의 푸르스트 기호론에 기초한 유아예술교사의 역할
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서민주(Seo, Min Ju)
임부연(Lim, Boo-Yeun)
학습자중심교과교육학회[2017]
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유아교육기관에서 유아교사가 가지는 실존적 경험의 의미
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박수연(Park, Su Yeon)
임부연(Lim, Boo-Yeun)
학습자중심교과교육학회[2017]
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인문학 중심의 교사교육에 대한 유아교사들의 이야기
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손연주(Son, YeonJu)
임부연(Lim, Boo-Yeun)
학습자중심교과교육학회[2017]
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자유선택활동 놀이시간에 나타나는 몰입경험에 관한 질적 연구:
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김경애(Kim, KyungAe)
임부연(Lim, Boo-Yeun)
서유리(Seo, YuRi)
학습자중심교과교육학회[2018]
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Deleuze의 ‘기호론’ 관점에서 본 유아 문학교육의 방향 탐구
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이서정(Lee, Seo Jung)
임부연(Lim, Boo-Yeun)
학습자중심교과교육학회[2018]
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‘리좀 지도그리기’를 통한 유아 미술표현 연구: Deleuze의 기호론을 중심으로
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서민주(Seo, Min Ju)
임부연(Lim, Boo-Yeun)
학습자중심교과교육학회[2020]
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