김회용(Kim, Hoy-Yong)

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마페졸리(Maffesoli)의 ‘감성적 이성’ 개념을 통해 본 포스트모던 시대 Bildung의 가능성 탐색 김회용(Kim, Hoy-Yong) 박고운(Park, Ko-Woon) 한국교육사상연구회[2018] Google Scholar 네이버 전문정보
어린이 철학(Philosophy for/with Children, P4wC)의 핵심가치로서의 미적 경험: 김회용(Kim, Hoy-Yong) 박선영(Park, Seon-Young) 한국교육사상연구회[2018] Google Scholar 네이버 전문정보
과도한 교육열과 신자유주의적 불안의 관계 김회용(Kim, Hoy-Yong) 박지원(Bak, Jiwon) 한국교육사상연구회[2020] Google Scholar 네이버 전문정보
호네트(A. Honneth)의 인정이론에 나타난‘연대’ 개념과 교육적 의의 김회용(Kim, Hoy-Yong) 박문범(Bak, Mun-Beom) 한국교육사상연구회[2020] Google Scholar 네이버 전문정보
공정성 개념 분석과 대학입학사정관 전형의 공정성 확보 방안 김회용(Kim, Hoy-Yong) 韓國敎育思想硏究會[2011] Google Scholar 네이버 전문정보