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역량기반 교육과정 설계에 대한 국제비교연구
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이선영
서울대학교 대학원[2011]
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교사의 수업열정 체험에 관한 연구
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이선영
이선영
성균관대학교[2012]
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영재성과 창의성 개념 간의 관계를 통해서 본 영재성과 창의성
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이선영
한국영재교육학회[2014]
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융합교육 핵심요인과 기대효과에 대한 델파이 분석
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신종호
홍윤정
조은별
이선영
대한조선학회[2015]
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학습자가 지각하는 교수방식과 동기, 수업태도 및 학업성취와의 차별적 관계
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송주연
정윤경
이선영
우연경
한국교육방법학회[2017]
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융합교육 핵심요인과 기대효과에 대한 델파이 분석
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신종호
홍윤정
조은별
이선영
韓國英才學會[2015]
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네트워크분석을 통해서 탐색한 교사추천서에 나타난 교사의 영재성에 대한 인식
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김성연
최승언
이선영
이빈
박혜성
박준수
민지연
서울대학교 교육연구소[2017]
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텍스트 네트워크 분석을 이용한 학습영재성과 창의영재성에 대한 교사의 인식 탐구
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김성연
이선영
안동근
한국영재교육학회[2018]
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아동과 청소년의 대인관계에 관한 연구
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손병환
이선영
한국교육학회 대구·경북지회[2000]
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유아의 장애수용태도 관련 국내 실험연구 동향분석
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이선영
이숙정
檀國大學校 特殊敎育硏究所[2008]
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서울지역 고등학생 1학년 남녀 학생의 식이장애 고위험군의 유병률, 식이장애 증상의 우울 및 불안 성향과의 관련성
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강재헌
이선영
김성원
[2001]
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정신장애인이 지각하는 삶의 질 요인과 수준에 관한 연구
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이선영
[2004]
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창의적 문제해결(CPS) 활용 과학창의성 프로그램이 유아의 창의성 및 창의적 문제해결력 향상에 미치는 효과
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이선영
[2006]
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