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유아 정서조절력과 유치원 적응간의 관계에서 유아교사의 언어적 통제유형의 조절효과
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이희영(Lee Hee-Yeong)
조준오(Jo, Jun-oh)
임희수(Im, Hee Soo)
학습자중심교과교육학회[2017]
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부의 양육참여 유형 잠재집단 분석 및 관련 가족배경 변인 탐색
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이희영(Lee Hee-Yeong)
최태진(Choi, Tae-Jin)
학습자중심교과교육학회[2020]
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유아교사의 회복탄력성이 직무소진과 직무성과에 미치는 영향
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신윤정(Shin Yun-Jeong)
이희영(Lee Hee-Yeong)
학습자중심교과교육학회[2020]
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유치원 교사의 직무스트레스와 소진의 관계에서 스트레스 대처방식의 매개효과
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강명선(Kang Myeong-Seon)
이희영(Lee Hee-Yeong)
경성대학교 인문과학연구소[2012]
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부모의 양육행동과 후기 청소년의 심리적 분리와의 관계
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이희영(Lee Hee-Yeong)
최태진(Choi Tae-Jin)
한국청소년연구원[2005]
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학령기 아동의 어머니와 교사에 대한 애착과 사회적 유능감의 관계
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배효심(Bae Hyo-Sim)
이희영(Lee Hee-Yeong)
한국열린교육학회[2007]
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교회 웹사이트 분석을 통한 인터넷 선교방안에 관한 연구
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이희영(Lee Hee-Yeong)
한국기독교학회 선교신학회[2008]
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개인 창의성이 혁신적 행동에 미치는 영향에 관한 연구 -위기의식 지원적 리더쉽의 조절효과를 중심으로-
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이희영(Lee Hee-Yeong)
[2000]
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고등학생의 진로성숙에 대한 부모-자녀관계의 심리적 분리 및 애착관계의 역할
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이희영(Lee Hee-Yeong)
[1999]
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발달 장애 아동 가족의 스트레스와 인지적사회 지지와 가족 적응
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이희영(Lee Hee-Yeong)
탁영란
[1997]
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진로성숙 예언변인으로서의 심리적 분리 및 애착의 유용성
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이희영(Lee Hee-Yeong)
[1999]
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타자의 (재)구성과 정치사회화 :학생운동참여자의 1990년대 생애체험에 과한 사례연구.
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이희영(Lee Hee-Yeong)
[2006]
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