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생물 수업에서 나타난 수업 중 반성과 수업 후 반성의 수준별 차이와 PCK 구성 요소와의 관련성
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김희백
이신영
韓國生物敎育學會[2009]
Google Scholar네이버 전문정보
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한국의 생물교육 연구 동향
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김희백
박지영
류설진
韓國生物敎育學會[2010]
Google Scholar네이버 전문정보
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소집단 과학 논변 활동에 대한 협력적 성찰에서 드러난 학생들의 메타인지 발달 탐색
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김희백
이신영
박소현
韓國生物敎育學會[2014]
Google Scholar네이버 전문정보
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생물 예비 교사들의 탐구 수업 시연에서 나타난 설명 구성 비계 설정
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김희백
심수연
韓國生物敎育學會[2014]
Google Scholar네이버 전문정보
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초파리 유전 실험 결과 해석에서 보인 중학교 과학영재들의 설명모형 탐색
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김희백
장지은
韓國生物敎育學會[2014]
Google Scholar네이버 전문정보
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미국 자연사박물관의 전시물에 반영된 학교 과학교육과정
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김찬종
정주혜
이선경
송정남
김희백
한국생물교육학회[2005]
Google Scholar네이버 전문정보
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생명 윤리 내용에 대한 준거 카드 활용 가치 판단 프로그램의 개발 및 적용 효과
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김희백
박인옥
韓國生物敎育學會[2007]
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고등학교 학생을 위한 생태학사 활용 CPS 수업 프로그램의 개발
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김성하
이재연
이길재
김희백
한국생물교육학회[2007]
Google Scholar네이버 전문정보
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과학 교사의 교수내용지 식과 실천적 지식에 관한 연구 관점 고찰
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김찬종
이선경
이경호
오필석
김희백
김혜리
한국교원교육학회[2009]
Google Scholar네이버 전문정보
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혈액 순환 요소별 학생들의 개념 분석: 횡단적 연구
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김미영
김희백
한국과학교육학회[2006]
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과학영재교육 프로그램 분석 모형의 고안과 국내의 과학영재를 위한 생물프로그램의 실태 분석
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김성하
이길재
박지영
김희백
한국생물교육학회[2005]
Google Scholar네이버 전문정보
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국내의 과학교육 연구 동향 분석 -한국과학교육학회지와 한국생물교육학회지의 논문을 중심으로
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김희백
박지영
한국생물교육학회[2007]
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현행 과학 고등학교 생물교과 실험 분석: 참과학 탐구의 추론 특성을 중심으로
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김미경
김희백
한국생물교육학회[2006]
Google Scholar네이버 전문정보
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비유가 수업에 대한 흥미와 세포소기관의 기능 이해에 미치는 효과
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김성하
이선경
김희백
김형련
한국생물교육학회[2001]
Google Scholar네이버 전문정보
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유전 개념의 이해를 위한 염색체 모형 이용 수업의 효과
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강경미
이성조
이선경
김희백
김형련
김성하
한국생물교육학회[2002]
Google Scholar네이버 전문정보
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중학교 과학에서 소집단 구성을 달리한 협동 학습의 학습자 수준에 따른 효과
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김희백
이주연
한국생물교육학회[2002]
Google Scholar네이버 전문정보
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외국환경교육 연구의 동향
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김희백
이선경
한국환경교육학회[1994]
Google Scholar네이버 전문정보
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중학교 생물교사의 실험실 수업에 대한 태도와 지도시의 문제점
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김희백
이선경
한국생물교육학회[1993]
Google Scholar네이버 전문정보
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중학교 과학 교과서의 생물영역에 포함된 비유 분 석
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김희백
이선경
한국생물교육학회[1999]
Google Scholar네이버 전문정보
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제 6 차 교육과정에 의한 고등학교 생물교과서의 비유 분석
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김희백
주소현
韓國生物敎育學會[2000]
Google Scholar네이버 전문정보
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호르몬 작용 이해를 위한 동적 비유 모형 수업의 효과
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김성하
이선경
김희백
김형련
한국생물교육학회[2001]
Google Scholar네이버 전문정보
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중등 과학교사 양성 과정의 실태 분석
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김영수
박승재
김희백
한국과학교육학회[1994]
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중 , 고등학생의 과학실험실 환경에 대한 인식과 과학 및 과학 교과에 대한 태도
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김도욱
김희백
한국과학교육학회[1996]
Google Scholar네이버 전문정보
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과학 , 기술과 관련하여 사회적으로 쟁점화된 주제에 대한 중 , 고등학생의 태도
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김희백
이선경
한국과학교육학회[1996]
Google Scholar네이버 전문정보
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과학교사의 과학 및 학교 과학에 대한 신념과 실험실환경에 대한 인식
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김희백
이선경
한국과학교육학회[1997]
Google Scholar네이버 전문정보
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중등 예비 생물 교사들의 생명공학에 대한 인식 조사
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강경미
김희백
한국생물교육학회[2005]
Google Scholar네이버 전문정보
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과학영재교육 프로그램 분석 모형의 고안과 국내의 과학영재를 위한 생물프로그램의 실태 분석
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김성하
이길재
박지영
김희백
한국생물교육학회[2005]
Google Scholar네이버 전문정보
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일반계 고등학생의 성별 과학 선호도와 인과 요인 분석
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김미영
임성민
김희백
한국과학교육학회[2004]
Google Scholar네이버 전문정보
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사회 속 과학 쟁점에 대한 소집단 논변 상호작용 분석을 위한 방법론 고찰
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김희백
박지영 ( Jee Young Park )
한국과학교육학회[2012]
Google Scholar네이버 전문정보
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달의 위상 변화에 대한 과학적 모형 구성 수업에서 나타나는 과학 영재들의 모형 생성 및 발달 과정
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김민석
함동철
최승언
차현정
유희원
유준희
박현주
김희백
김찬종
韓國英才學會[2012]
Google Scholar네이버 전문정보
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과학영재교육원 사사교육 대상자들의 지능과 창의력 수준 분석
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김희백
조선희
이건호
韓國英才學會[2007]
Google Scholar네이버 전문정보
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과학 교사의 교수내용지식과 실천적 지식에 관한 연구 관점 고찰
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김찬종
이선경
이경호
오필석
김희백
김혜리
한국교원교육학회[2009]
Google Scholar네이버 전문정보
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뇌기능영상 측정법을 이용한 영재성 평가의 타당성 연구
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김희백
최유용
채정호
조선희
이건호
韓國英才學會[2005]
Google Scholar네이버 전문정보
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개방적 참탐구 활동에서 학생들의 과학의 본성에 대한 이해와 영향을 미치는 요인 탐색
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김미경
김희백
[2008]
Google Scholar네이버 전문정보
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고등학생의 학습전략과 과학 학습 환경에 대한 인식 및 화학 학업성취도간의 관계
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김도욱
김희백
[1997]
Google Scholar네이버 전문정보
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변혁적 목회리더십 계발과 적용:변혁적 리더십 이론을중심으로
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김희백
[2011]
Google Scholar네이버 전문정보
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