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통합교육과정의 이론적 고찰
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조덕주
梨花女子大學校 大學院[1984]
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“반성적 사고 중심 예비교사 교육 프로그램 개발을 위한 기초 연구”
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조덕주
한국교원교육학회[2009]
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창의적 문제 해결력 신장을 위한 중학교 과학교육과정 연구:현행 교육과정과 수업현장 분석을 중심으로
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Cho, Yon-Soon
최경희
조연순
조덕주
Choi, Kyung-Hee
Choi, Duk-Joo
한국과학교육학회[1998]
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KDB 모형에 따른 문학, 음악, 연극 중심의 중학교 문화예술교육 통합프로그램 개발 연구
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노승환
조덕주
한국문화교육학회[2018]
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창의적 문제해결력 신장을 위한 초등 과학교육과정연구-현행교육과정,교과서,수업현장 분석
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조덕주
최경희
조연순
한국초등교육학회[1997]
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학교 교육과정 개발의 의의 및 개발 방안에 대한 재고 - 교원의전문성과 자율성을 중심으로
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조덕주
한국교육과정학회[2002]
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통합교육과정에 대한 반성적 고찰
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조덕주
한국교육과정학회[1998]
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교육과정 적용에 있어서의 연계자와 변화지원자에 대한 고찰
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조덕주
한국교육과정학회[1999]
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지식 生成 교육을 위한 지식의 성격 분석
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소경희
허경철
조덕주
한국교육과정학회[2001]
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교육과정 적용과 지원 유형과의 관계 분석
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조덕주
한국교육과정학회[2002]
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학교 교육과정 개발의 의의 및 개발방안에 대한 재고
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조덕주
한국교육과정학회[2002]
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통합 교육과정 적용의 이유에 대한 고찰
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조덕주
이화여자대학교 사범대학 교육과학연구소[1997]
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연계자를 매개로 한 교육과정 확산의 한계
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조덕주
한국초등교육학회[2000]
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창의적 문제 해결력 신장을 위한 중학교 과학 교육과정 연구
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조덕주
최경희
조연순
한국과학교육학회[1998]
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초등교사의 일상이 전문성 향상 프로그램 개발에 주는 시사
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조덕주
한국초등교육학회[2006]
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교육과정 운영 지원을 위한 기초로서의 교사의 개인적 관심과 개인적 지식 탐구
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조덕주
한국교육과정학회[2003]
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실행연구(action research)를 통한 연구와 교육실천의 연계성 강화
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김영미
조덕주
이혁규
이용숙
김영천
한국열린교육학회[2004]
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“반성적 실천 기반 교사교육 프로그램 사례 연구”
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조덕주
한국비교교육학회[2009]
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반성적 사고 중심 예비교사 교육 프로그램 개발을 위한 기초연구
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조덕주
한국교원교육학회[2009]
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우리나라 예비교사들의 '실천적 경험에 대한 반성'의 특징
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곽덕주
진석언
조덕주
한국교육학회[2007]
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예비 교사의 반성적 사고 수준 향상을 위한 실제적 맥락 안에서의 저널쓰기 연구
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곽덕주
진석언
조덕주
한국교육학회[2008]
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교사의 반성적 교육실천을 위한 이론적 기초탐구
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조덕주
한국교육학회[2006]
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반성적 사고 중심 예비 교사 교육 프로그램 적용 연구
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조덕주
한국열린교육학회[2011]
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지식 생성 교육을 위한 지식의 성격 분석. 교육과정연구. 19(1)
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소경희
조덕주
[2001]
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지식 생성 교육을 위한 지식의 성격 분석. 교육과정연구
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소경희
조덕주
[2001]
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연수 프로그램 개발 연구
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조덕주
[1998]
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