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미국의 교사교육 연구동향 분석 : Journal of Teacher Education 발표 논문을 중심으로
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송경오
한국교원교육학회[2014]
Google Scholar네이버 전문정보
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"교사 신뢰, 교사 협력과 학교 효과성 간의 구조적 관계 분석"
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송경오
최진영
이화여자대학교 교육과학연구소[2014]
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학교교육에 대한 인식수준이 사교육 수요에 미치는 영향 탐색
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Jung Sung-soo
정성수
송경오
Song Kyung-oh
한국교육행정학회[2010]
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미국의 교사교육 연구동향 분석: Journal of Teacher Education 발표 논문을 중심으로
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송경오
한국교원교육학회[2014]
Google Scholar네이버 전문정보
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현직교사의 전문성에 영향을 미치는 학교환경 (School Context) 분석
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송경오
정지선
한국교육개발원[2008]
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학교혁신을 위한 교사 전문적 정체성의 의미와 중요성: 자유학기제 와 혁신학교 사례를 중심으로
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송경오
한국교육행정학회[2015]
Google Scholar네이버 전문정보
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초등학교 교사들이 경험한 학습기회 실태 분석
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송경오
한국열린교육학회[2007]
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사회과 교수 실제에 영향을 미치는 교사 연수 특징 분석 : 교사 연수 의 내용 및 방법을 중심으로
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송경오
최진영
한국초등교육학회[2005]
Google Scholar네이버 전문정보
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학교혁신을 위한 교사 전문적 정체성의 의미와 중요성: 자유학 기제와 혁신학교 사례를 중심으로
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송경오
한국교육행정학회[2015]
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초등교사의 고용형태에 따른 교사의 질 관련 변인 차이 분석 - OECD 6개 국가를 중심으로 -
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송경오
한국비교교육학회[2015]
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교육정책 어그러짐 현상에 관한 분석: 자율형공립고 정책사례를 중심으로
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송경오
한국교육정치학회[2018]
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자유학기제 정책집행과정에서 나타난 교사의 반응양상 분석
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송경오
정유리
한국교육정치학회[2017]
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교사의 학습기회가 교직신념 및 교수법 활용에 미치는 영향 분석
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송경오
허은정
한국교원교육학회[2011]
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역량기반 교육개혁의 특징과 적용가능성 탐색
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송경오
한국교육개발원[2007]
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교사학습공동체 수준에 따른 사회과 교수-학습활동에 대한 연구
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송경오
최진영
한국초등교육학회[2006]
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“초등학교 교사들이 경험한 학습기회 실태 분석 – 사 회과에 대한 교사학습기회의 형식적ㆍ실질적 측면을 중심으로”
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송경오
최진영
한국열린교육학회[2007]
Google Scholar네이버 전문정보
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미국 No Child Left Behind(NCLB) 교육개혁을 보는 시각과 전망
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송경오
한국교육행정학회[2007]
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초·중등학교 교사학습공동체의 측정모형 및 수준 분석
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송경오
최진영
한국교원교육학회[2010]
Google Scholar네이버 전문정보
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교사의 공식적 학습기회 효과에 대한 연구 분석
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송경오
허은정
한국교원교육학회[2012]
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사교육 수요에 영향을 주는 학교 특성에 대한 메타분석적 접근
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송경오
이화여자대학교 교육과학연구소[2013]
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미국의 헌장학교의 개념과 모형에 관한 분석 연구. 석사학위논문
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송경오
[1999]
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초ㆍ중등 신임교사의 교직 선택 동기 및 그 영향 요인에 대한 연구
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송경오
정지선
신정철
[2007]
Google Scholar네이버 전문정보
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초중등학교 교사 공동체의 측정모형 및 수준분석
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송경오
최진영
[2010]
Google Scholar네이버 전문정보
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현직교사의 전문성에 영향을 미치는 학교환경 분석
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송경오
정지선
[2008]
Google Scholar네이버 전문정보
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정책컨설팅의 가능성과 한계
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송경오
[2013]
Google Scholar네이버 전문정보
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