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쓰기교육 접근법에 따른 유아의 쓰기행동 및 인식에 관한 연구
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김소양
김소양
이화여자대학교[1995]
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유치원 교사, 부모, 유아의 놀이인식에 관한 연구
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김소양
이화여자대학교 대학원[1989]
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4,5세 유아들의 쓰기 기능에 대한 인식
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김소양
한국유아교육학회[2002]
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블록놀이와 문식성 통합 활동이 유아의 문식성 행동에 미치는 영향
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김소양
이경화
한국아동학회[2001]
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함께 쓰기 전략이 유아의 쓰기 행동 및 능력에 미치는 효과
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김소양
이경화
한국아동학회[2001]
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글쓰기에 대한 유아들의 개념
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김소양
한국어린이문학교육학회[2011]
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읽기 자료 및 읽기 목적에 대한 유아의 인식
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김소양
한국유아교육학회[2001]
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신체활동을 통한 감성교육
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김소양
[2006]
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쓰기 교육 접근법에 따른 유아의 쓰기 행동과 인식에 대한 연구
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김소양
[1994]
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쓰기교육 접근에 따른 유아의 쓰기 행동 및 인식에 대한 연구
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김소양
[1995]
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쓰기 기능에 대한 유아의 인식
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김소양
[2001]
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유아교육 프로그램의 질적수준 평가연구
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김소양
채종옥
[1999]
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유아기 언어교수접근법의 재고찰: 유치원 시기 유아의 문식성 교수방법을 중심으로
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김소양
[2003]
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