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Schwab의 實際的 敎育課程의 代案으로서 내러티브 敎育課程 探求 = In Search of the Narrative Curriculum as an Alternative of Schwab’s Practical curriculum
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전호재
경북대학교 대학원[2017]
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교육과정 개정에서 범교과 학습 주제의 교육과정 적용 방안 연구
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강현석
전호재
학습자중심교과교육학회[2014]
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내러티브 관련 연구논문에 대한 주제어 분석:KCI 등재 논문을 중심으로
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전호재
한국내러티브교육학회[2014]
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내러티브 기반 지식 융합의 전략 방향 탐구
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강현석
전호재
인문사회과학기술융합학회[2016]
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인문사회과학을 위한 내러티브학 탐구의 가능성과 시사점
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강현석
전호재
신혜원
인문사회과학기술융합학회[2016]
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내러티브를 활용한 탐구 방법의 가능성
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김필성
전호재
인문사회과학기술융합학회[2017]
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슈왑의 실제적 교육과정 이론의 한계와 내러티브의 대안적 가능성 탐구
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강현석
전호재
학습자중심교과교육학회[2014]
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「슈왑의 실제적 교육과정 이론의 한계와 내러티브의 대안적 가능성 탐구」
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강현석
전호재
학습자중심교과교육학회[2014]
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슈왑의 실제적 교육과정 이론의 한계와 내러티브의 대안적 가능성 탐구
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강현석
전호재
학습자중심교과교육학회[2014]
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Schwab의 실제적 교육과정 이론 탐구
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전호재
[2013]
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