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서울시 초등학교에서의 수행평가 실시 현황과 교사들의 인식 분석
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이수진
이화여자대학교 대학원[2000]
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쓰기 수업의 교수대화 양상 분석 연구
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이수진
한국교원대학교 대학원[2004]
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어린이집 교사의 과학교육 목표와 교수방법의 인식 및 실제에 관한 연구
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이수진
덕성여자대학교 교육대학원[2007]
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원어민 보조교사와의 협동수업이 초등영어 학습자의 동기 및 정의적 특성에 미치는 영향
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이수진
대구교육대학교 교육대학원[2007]
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국어 시상체계의 통시적 연구 = A Diachronic Study on the Tense-Aspect system of Korean
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이수진
전남대학교[2018]
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수업시연 기반 수학교과교육학 수업 모델 탐색
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이상희
이수진
부산대학교 과학교육연구소[2016]
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이야기 완성하기 활동의 수준별 비계설정 연구: 초등학교 3학년을 중심으로
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이수진
한국초등국어교육학회[2004]
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김 교사의 읽기 교수화법 분석 연구 수업대화 구조를 중심으로
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박태호
이수진
한국교육과정평가원[2003]
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과정중심 작문이론의 한계와 극복 방안 탐구
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이수진
청람어문교육학회[2001]
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비계 설정으로서의 쓰기 교수대화 연구
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이수진
청람어문교육학회[2005]
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초등 국어 수업에서 교사와 학생간의 성공적 소통 조건
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이수진
학습자중심교과교육학회[2012]
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자기성장을 위한 음악치료 활동이 발달장애아동 양육자의 자아존중감 및 우울에 미치는 영향
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문지영
이수진
국립특수교육원[2009]
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국어교육과 수업대화 분석
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이수진
학습자중심교과교육학회[2003]
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초등 쓰기교육의 연구 동향과 전망
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이수진
한국초등국어교육학회[2008]
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형식주의 작문이론의 교육적 재검토
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이수진
[2010]
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“작문교육사전 표제어의 거시구조와 미시구조 연구”
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이수진
한국작문학회[2012]
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