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수행에 대한 피드백 제공방식과 지각된 유능감 및 수행목표성향이 과제흥미도와 수행만족도에 미치는 효과
김성일
임가람
이우걸
이선영
이명진
윤미선
소연희
김원식 ( Won Sik Kim )
한국교육심리학회[2005]
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지각된 유능감과 경쟁상대 범위가 흥미와 과제 수행에 미치 는 영향
김성일
이선영
한국교육심리학회[2005]
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지각된 유능감과 수행목표성향에 따른 경쟁상대범위와 평가준거 의 다양성이 내재동기에 미치는 영향.미간행 석사학위논문
이선영
[2005]
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