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영아기 정서단어의 습득에서 기질과 양육 태도의 영향
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곽금주
장유경
심희옥
성현란
김민화
한국심리학회[2003]
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영아기 사회성 증진 프로 그램의 효과
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곽금주
정윤경
장유경
심희옥
성현란
박성혜
김수정
한국인간발달학회[2005]
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영아의 타인의 주의적 관계에 대한 이해와 협응적 공동주의와의 관계: 선별적 응시 모방 과제를 중심으로
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곽금주
정윤경
장유경
심희옥
성현란
한국심리학회[2005]
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아동의 친한 친구와의 관계와 자아지각 및 학교적응과의 관계
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문은정
심희옥
한국아동학회[2001]
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청소년의 스트레스와 사회적 지원 및 부적응
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심희옥
한국아동학회[1995]
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아동 후기 초등학교 학생의 내적 외적 문제행동인 우울성향과 반사회적 행동에 영향을 주는 요인들
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심희옥
한국아동학회[1997]
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아동후기 초등학교 학생의 부정적 생활사건, 자아존중감, 사회적 지원과 부적응에 관한 종단연구
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심희옥
한국아동학회[1998]
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또래지지와 대인관계 갈등 대처방법 및 사회적 기술과의 관계
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심희옥
한국아동학회[2000]
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영아기 정서단어의 습득에서 기질과 양육태도의 영향
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곽금주
장유경
심희옥
성현란
김민화
한국심리학회[2003]
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영아 초기 어머니의 언어적 행동에대한 단기 종단연구
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곽금주
장유경
이지연
심희옥
성현란
[2005]
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친숙화-새로운 자극 선호 절차를 통한 6개 월 영아의 재인능력과 특수 인지 능력의 17개월 영아 IQ에 대한 예측
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곽금주
장유경
심희옥
성현란
배기조
한국심리학회[2005]
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영아 및 유아의 가장놀이와 모방의 발달적 변화
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곽금주
장유경
이지연
심희옥
성현란
배기조
한국인간발달학회[2004]
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영아기 사회성 증진 프로그램의 효과
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곽금주
정윤경
장유경
심희옥
성현란
박성혜
김수정
한국인간발달학회[2005]
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