연구자정보
연구자관계도
Gordon, L. M.
'Gordon, L. M.'의 연구자 점유율
| 동일주제 총논문수 | 주제별 연구자 총논문수 | 연구자점유율(주제별 연구자점유율의 평균) |
|---|---|---|
| 0 | 0 |
0.0% |
'Gordon, L. M.'의 발표논문(1)
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High teacher efficacy as a marker of teacher effectiveness in the domain of classroom managementGordon, L. M. [2001]