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유태명
연구자 Analysis
발표논문
연구자 Analysis
발표논문
연구자정보
저자
유태명
발표논문( 32)
공동연구자( 28)
장혜경
6건
채정현
5건
김주연
2건
김항아
2건
김효순
2건
박미정
2건
유지연
2건
이춘식
2건
최유현
2건
Marjorie M.Brown
1건
김성교
1건
김하늬
1건
김현숙
1건
박인숙
1건
송미선
1건
안영희
1건
양지선
1건
왕석순
1건
이경숙
1건
이기영
1건
이송자
1건
이수희
1건
이연숙
1건
이은희
1건
이지연
1건
이효순
1건
최민지
1건
홍향연
1건
유사연구자 ( 20)
※활용도순 상위 20명
김수진 ( Soo Jin Kim )
1건
Choi, Yung Hyun
1건
김수진
1건
김정순 ( Jung Soon Kim )
1건
김현영
1건
남문희
1건
남문희
1건
박민경
1건
박숙희
2건
서경현 ( Kyung Hyun Suh )
1건
송정은(Jung Eun Song)
1건
신세인
2건
유은영
1건
유은영
1건
은영(Eun, Young)
1건
이미련
1건
이현주
2건
정민예
1건
정정희 ( Jeong Hee Jeong )
1건
정향미
1건
연구자관계도
유태명
'유태명'의 연구자 점유율
논문점유율 요약
동일주제 총논문수
주제별 연구자 총논문수
연구자점유율(주제별 연구자점유율의 평균)
2,383
26
32.3%
자세히
연구자 점유율
주제
주제별 논문수
주제별 연구자논문수
주제별 연구자점유율
주제분류(KDC/DDC)
가정
43
1
2.3%
가정학 및 가정생활
1,288
8
0.6%
주제어
CBMN assay
1
1
100.0%
low dose radiation
1
1
100.0%
low-income country
1
1
100.0%
British Sport
2
1
50.0%
Driver Club
2
1
50.0%
History of Golf
2
1
50.0%
condensing mappings
2
1
50.0%
leray-schauder boundary condi ...
2
1
50.0%
athleticism
4
1
25.0%
accretive operator
5
1
20.0%
liver fluke
6
1
16.7%
banach space
21
1
4.8%
Implementation
64
1
1.6%
fixed point
83
1
1.2%
dna damage
110
1
0.9%
health behavior
213
1
0.5%
indonesia
533
1
0.2%
계
2,383
26
* 주제로 분류 되지 않은 논문건수
28
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'유태명'
의 발표논문(32)
백워드 디자인(Backward Design)에 기초한 소비 단원의 수업 모듈 개발
유태명
이경숙
한국가정과교육학회
[2015]
역량중심 교육과정에서의 핵심역량 요소와 가정과 교육과 정과의 연관성 연구
양지선
유태명
한국가정과교육학회
[2015]
실천적 추론 가정과 수업이 문제해결력에 미치는 효과
유태명
이효순
한국가정과교육학회
[2009]
중학생의 진로성숙도에 영향을 미치는 변인 분석 : 자아정체감을 중심으로
유태명
홍향연
한국가정과교육학회
[2008]
Marjorie M. Brown의 가정과 교과과정 모형에 근거한 '인간발달과 가족관계' 영역의 학습지도안 개발
유태명
장혜경
한국 가정과 교육 학회
[1994]
가정과 교육실습 프로그램 운영 개선에 대한 사례 연구
안영희
이송자
유태명
한국 가정과 교육 학회
[1998]
교육과정의 국제적 비교
유태명
한국가정과교육학회
[1989]
철학과 가정교육철학과의 관련성 검토를 통한 가정과교육의 종합 적 진단과 처방
유태명
한국가정과교육학회
[1998]
ICT 수업 실시환경에 따른 중학교 가정과의 『나와 가족의 이해』단원에서의 ICT 활용수업의 효과
송미선
유태명
한국 가정과 교육 학회
[2003]
중학교 가정과 ‘인간발달과 가족관계’영역의 교육자료(CD-Rom) 개발 및 현장 적용 연구
김주연
장혜경
유태명
유지연
김효순
김항아
한국가정과교육학회
[2000]
가정과 교육과정 구성을 위한 가정과의 성격, 내용구조, 가정과교육을 통하여 갖추어야 할 소양에 대한 기초 연구(Ⅰ)
유태명
대한가정학회
[2003]
실천적 추론 가정과 수업이 중학생의 도덕성에 미치는 효과
박미정
채정현
이지연
유태명
대한가정학회
[2003]
교육과정의 국제적 비교 -가정과교육 방향의 재조명을 위한 가정학 철학 정립의 중대성-
유태명
[1989]
직장 가정 병존형 사회에서의 가정의 기능에 대한 토론
유태명
한국가정과교육학회
[2002]
Marjorie MBrown의 가정과 교과과정 모형에 근거한 ‘인간 발달과 가족관계‘영역의 학습지도안 개발
유태명
장혜경
[1994]
실천적 추론 가정과수업이 중학생의 자존감에 미치는 효과
김성교
채정현
유태명
박미정
한국가정과교육학회
[2005]
실천적 문제 중심 교육과정의 이해
유태명
한국가정과교육학회
[2006]
가정교육학의 사회적 기여와 미래 비전
유태명
채정현
이수희
한국가정과교육학회
[2010]
2009 개정 교육과정에 따른 가정과 교육과정과 인성교육과의 관련성
김하늬
최민지
채정현
이은희
이연숙
유태명
왕석순
한국가정과교육학회
[2013]
Journal 분석을 통한 가정교육과 교과교육과정의 순환적 모색
유태명
[2001]
M M. Brown의 가정과 교과과정 모형에 근거한 '인간발달과 가족관계'영역의 학습지도안 개발
유태명
장혜경
[1994]
가정과 교과과정 모형에근거한‘인간 발달과 가족관계’영역의 학습지도안 개발
Marjorie M.Brown
장혜경
유태명
[1994]
가정과 교육과정 구성을 위한 가정과의 성격, 내용구조, 가정교육을 통하여 갖추어야 할 소양에 대한 기초연구(I): 델파이 조사연구
유태명
[2003]
가정과교육 방향의 재조명을 위한 가정학 철학 정립의 중대성
유태명
[1992]
가정과 수업에의 적용 가능성 탐색을 위한부모자녀 의사소통 훈련 프로그램의 효과분석
박인숙
이기영
유태명
[1998]
새로운 가정학 패러다임 모색을 위한 기존 패러다임의 비판적 검토
유태명
[1996]
실천적 문제 중심 수업이 중학생의 자아존중감에 미치는 효과
유태명
채정현
[2006]
아리스토텔레스의 덕론에 기초한 가정과교육에서의 실천 개념 고찰을 위한 시론(Ⅰ): 실천적 지혜(phronesis)와 다른 덕과의 관계에 대한 논의를 중심으로
유태명
[2007]
우리나라 가정과 교육과정과 미국의 실천적 문제 중심 교육과정의 비교 고찰
김현숙
유태명
[2007]
중학교 가정과 ‘인간발달과 가족관계’영역의 교육자료 개발 및 현장 적용 연구
김주연
장혜경
유태명
유지연
김효순
김항아
[2000]
실과(기술?가정) 교육목표 및 내용체계(Ⅰ)
유태명
최유현
이춘식
[2001]
실과(기술?가정) 교육목표 및 내용체계(Ⅱ)
유태명
최유현
이춘식
[2002]