‘학습목표에 대한 학생의 반응 중심 맞춤형 수업설계 모형’ 탐색

유상희 ( Ryu Sanghee ) 2020년

연구자정보

공동연구/유사연구

논문점유율 요약
동일주제 총논문수	주제별 연구자 총논문수	연구자점유율(주제별 연구자점유율의 평균)
993	23	9.4%

연구자 점유율
주제		주제별 논문수	주제별 연구자논문수	주제별 연구자점유율
주제어	content area literacy	2	1	50.0%
	Common Core State Standards ...	4	1	25.0%
	Differentiated instruction	5	1	20.0%
	범교과 문식성	5	1	20.0%
	공통핵심기준	6	1	16.7%
	Argumentative writing	8	1	12.5%
	learningobjectives	8	1	12.5%
	맞춤형 수업	13	1	7.7%
	College writing	19	1	5.3%
	warrant	19	1	5.3%
	Argumentation	22	1	4.5%
	Instructional-design	26	1	3.8%
	논증적 글쓰기	55	2	3.6%
	대학 작문	30	1	3.3%
	전제	50	1	2.0%
	argumentative writing	53	1	1.9%
	학습 목표	52	1	1.9%
	논증	109	2	1.8%
	argumentation	81	1	1.2%
	수업모형	184	1	0.5%
	수업설계	242	1	0.4%
계		993	23
* 주제로 분류 되지 않은 논문건수			0