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홀리스틱 영 교육과정 관점으로 본 인권교육

심상보 2014년

심상보

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연구자정보

- 저자 심상보
- 발표논문(3)
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공동연구/유사연구

'심상보'의 연구자 점유율

논문점유율 요약
동일주제 총논문수	주제별 연구자 총논문수	연구자점유율(주제별 연구자점유율의 평균)
16,111	26	25.9%

연구자 점유율
주제		주제별 논문수	주제별 연구자논문수	주제별 연구자점유율
주제분류(KDC/DDC)	중등교육	407	1	0.2%
주제분류(KDC/DDC)	교육학	14,719	1	0.0%
주제어	comprehensivesexeducation	1	1	100.0%
	learner-centeredsexeducation	1	1	100.0%
	포괄적인성교육	1	1	100.0%
	학습자중심성교육	1	1	100.0%
	homophobicbullying	2	1	50.0%
	동성애혐오성괴롭힘	2	1	50.0%
	영 교육과정	13	3	23.1%
	nullcurriculum	9	2	22.2%
	teacher training curriculum	8	1	12.5%
	교육과정인식	9	1	11.1%
	교사 양성 교육과정	12	1	8.3%
	홀리스틱	15	1	6.7%
	holistic	28	1	3.6%
	고등학교	35	1	2.9%
	human rights education	40	1	2.5%
	sexual minority	45	1	2.2%
	한국	51	1	2.0%
	학생	54	1	1.9%
	성소수자	170	1	0.6%
	인권 교육	186	1	0.5%
	교사	302	1	0.3%
계		16,111	26
* 주제로 분류 되지 않은 논문건수			5

연구주제 Time-line

'심상보'의 발표논문(3)

박사

한국 고등학교의 영 교육과정에 대한 교사와 학생의 인식 탐색 연구
심상보 충남대학교 대학원 [2003]
홀리스틱 영 교육과정 관점으로 본 인권교육
심상보 한국홀리스틱교육학회 [2014]
학습자중심의 성교육
심상보 학습자중심교과교육학회 [2014]