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유전개념의 역사적 변천과 학생들의 유전개념 발달의 비교 연구

고정호 길학균 이길재 1997년

활용도
공유도
영향력

연구자정보

- 저자 이길재
- 발표논문(31)
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공동연구자(38)
- 정완호 11건
- 김성하 10건
- 이미숙 7건
- 차희영 5건
- 김경호 3건
- 김희백 3건
- 동효관 3건
- 신영준 3건
- 윤덕근 3건
- 김영신 2건
- 박종분 2건
- 이경숙 2건
- 이춘승 2건
- 홍준의 2건
- 고정호 1건
- 권영식 1건
- 길학균 1건
- 김미영 1건
- 김병석 1건
- 김영미 1건
- 김위경 1건
- 김은경 1건
- 김한수 1건
- 김혜란 1건
- 류제정 1건
- 박남이 1건
- 박시호 1건
- 박지영 1건
- 박지영 1건
- 백성혜 1건
- 이귀연 1건
- 이재연 1건
- 이현미 1건
- 최선영 1건
- 최행숙 1건
- 하양근 1건
- 함옥규 1건
- 허명 1건
유사연구자 (0)※활용도순 상위 20명

공동연구/유사연구

'이길재'의 연구자 점유율

논문점유율 요약
동일주제 총논문수	주제별 연구자 총논문수	연구자점유율(주제별 연구자점유율의 평균)
2,245	18	2.0%

연구자 점유율
주제		주제별 논문수	주제별 연구자논문수	주제별 연구자점유율
주제분류(KDC/DDC)	생물학	114	6	5.3%
	순수과학	343	9	2.6%
	물리학	64	1	1.6%
	지도법, 연구법 및 교육, 교육 ...	286	1	0.3%
	교육과정	1,438	1	0.1%
계		2,245	18
* 주제로 분류 되지 않은 논문건수			2

연구주제 Time-line

'이길재'의 발표논문(31)

고등학교 학생을 위한 생태학사 활용 CPS 수업 프로그램의 개발
김성하 이재연 이길재 김희백 한국생물교육학회 [2007]
중,고등학생들의 진화에 관한 오개념 유형과 유형별 원인 분석
이길재 이춘승 이미숙 韓國生物敎育學會 [2007]
생식과 유전 개념에 대한 고등학생들의 개념 생태 분석
김미영 이길재 韓國生物敎育學會 [2007]
반성유전에 대한 가상 실험 개발 및 적용
이길재 하양근 이미숙 韓國生物敎育學會 [2008]
초등과학 탐구수업에서 문제 생성 학습전략의 효 과
김혜란 최선영 이길재 한국초등과학교육학회 [2014]
뇌 기반 STEAM 교수-학습 프로그램이 초등과학영재와 초등일반학생의 창의성과 정서지능에 미치는 효과
류제정 이길재 한국초등과학교육학회 [2013]
과학고 학생들의 창의력과 과학적 사고력 향상을 위한 생물 실험 모듈의 적용 효과
김성하 차희영 정완호 이길재 윤덕근 한국과학교육학회 [2004]
중, 고등학생들의 진화에 관한 오개념 유 형과 유형별 원인 분석
이길재 이춘승 이미숙 한국생물교육학회 [2007]
과학영재교육 프로그램 분석 모형의 고안과 국내의 과학영재를 위한 생물프로그램의 실태 분석
김성하 이길재 박지영 김희백 한국생물교육학회 [2005]
자연선택개념의 이해를 위한 활동중심수업 의 효과
박종분 이미숙 이길재 한국과학교육학회 [2003]
고등학생의 인지특성 및 과학창의력에 따른 탐구중심의 유전관련 교수-학습 모듈 수업의 효과
김성하 정완호 이길재 김영미 韓國生物敎育學會 [2001]
과학 수업에서 학습의지전략과 학습전략 및 성취도와의 관계
김병석 정완호 이길재 김영신 한국생물교육학회 [2001]
Rapid-Cycling Brassica rapa를 이용한 창의력 및 과학적 사고력 향상을 위한 광합성 실험 모듈의 개발
김성하 차희영 정완호 이현미 이길재 韓國生物敎育學會 [2002]
생물실험의 창의력 및 과학적 사고력 향상 효과에 대한 생물교사들의 인식 조사
김성하 차희영 정완호 이길재 김영신 한국생물교육학회 [2002]
과학사를 이용한 과학영재 생물교수학습 모듈 개발
김경호 홍준의 이길재 신영준 동효관 한국생물교육학회 [2002]
중학교 학생들의 멘델유전에 관한 오개념 (誤槪念) 연구
이경숙 정완호 이길재 韓國生物敎育學會 [1994]
유전개념의 역사적 변천과 학생들의 유전개념 발달의 비교 연구
고정호 이길재 길학균 韓國生物敎育學會 [1997]
생물적 요인과 환경 요인이 지능에 미치는 영향 및 지능과 학업 성취도와의 관계 분석
이귀연 이길재 韓國生物敎育學會 [1999]
고등학생의 인지적 특성과 유전의 연관 교차 이해 정도와의 관계 분석
이길재 함옥규 韓國生物敎育學會 [2000]
과학사를 이용한 진화 개념의 교수 학습 효과에 관한 연구
박남이 이길재 한국생물교육학회 [2000]
과학고 학생들의 창의력과 과학적 사고력 향상을 위한 생물 실험 모듈의 적용 효과
김성하 차희영 정완호 이길재 윤덕근 한국과학교육학회 [2004]
중학교 학생들의 멘델 유전에 관한 오개념 연구
이경숙 정완호 이길재 한국교원대학교 과학교육연구소 [1994]
초등학생들의 열과 온도에 대한 대안개념 조사
김은경 최행숙 정완호 이길재 백성혜 한국교원대학교 과학교육연구소 [2001]
자연선택개념의 이해를 위한 활동중심수업의 효과
박종분 이미숙 이길재 한국과학교육학회 [2003]
과학영재가 선호하는 수업형태와 수업환경 조사를 통한 수업 전략의 개발
김경호 홍준의 이길재 신영준 동효관 한국생물교육학회 [2003]
고등학생들의 창의력 및 과학적 사고력을 높이기 위한 식물 색소 관련 실험 모듈의 개발
김성하 차희영 정완호 이길재 윤덕근 한국생물교육학회 [2003]
예비 초등교사들의 진화 현상 설명에 관한 연구
김경호 이미숙 이길재 신영준 동효관 한국생물교육학회 [2004]
과학영재교육 프로그램 분석 모형의 고안과 국내의 과학영재를 위한 생물프로그램의 실태 분석
김성하 이길재 박지영 김희백 한국생물교육학회 [2005]
유전의 우성과 열성에 대한 중-고등학생과 교사의 오개념 분석
권영식 이길재 박시호 韓國敎員大學校敎育硏究院 [2009]
Rapid-cycling Brassica rapa을 이용한 생물 탐구 수업의 효과
김성하 허명 정완호 이길재 김한수 [2001]
집단유전 개념학습에서 귀납적-연역적인 수업효과
김위경 이미숙 이길재 [2003]

유전개념의 역사적 변천과 학생들의 유전개념 발달의 비교 연구

발표논문(31)

공동연구자(38)

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