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사회과 교육과정의 학문적 내용 타당성에 대한 성찰 - 2015 개정 초․중 ‘사회’ 과목의 일반사회 영역을 중심으로 -

배화순 강대현 황미영 이경윤 2022년

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연구자정보

- 저자 황미영
- 발표논문(1)
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공동연구자(3)
- 강대현 1건
- 배화순 1건
- 이경윤 1건
유사연구자 (20)※활용도순 상위 20명

공동연구/유사연구

'황미영'의 연구자 점유율

논문점유율 요약
동일주제 총논문수	주제별 연구자 총논문수	연구자점유율(주제별 연구자점유율의 평균)
848	12	20.7%

연구자 점유율
주제		주제별 논문수	주제별 연구자논문수	주제별 연구자점유율
주제어	disciplinary content structur ...	2	1	50.0%
	validity of discipline conten ...	2	1	50.0%
	학문 체계와 동향	2	1	50.0%
	학문적 내용 타당성	2	1	50.0%
	curriculum achievement standa ...	3	1	33.3%
	교육과정 성취기준	13	1	7.7%
	social studies curriculum	38	1	2.6%
	social studies education	41	1	2.4%
	사회과 교육과정	94	1	1.1%
	citizenship education	113	1	0.9%
	사회과교육	192	1	0.5%
	시민교육	346	1	0.3%
계		848	12
* 주제로 분류 되지 않은 논문건수			0

연구주제 Time-line

'황미영'의 발표논문(1)

사회과 교육과정의 학문적 내용 타당성에 대한 성찰 - 2015 개정 초․중 ‘사회’ 과목의 일반사회 영역을 중심으로 -
강대현 황미영 이경윤 배화순 한국사회과교육학회 [2022]