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‘자유’와 ‘평등’ 개념을 통해 본 아렌트의 ‘교육의 위기’ 의의 탐구

김은효(Kim, Eun Hyo) 이용환(Lee, Yong Hwan) 2021년

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연구자정보

- 저자 이용환(Lee, Yong Hwan)
- 발표논문(1)
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공동연구자(1)
- 김은효(Kim, Eun Hyo) 1건
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공동연구/유사연구

이용환(Lee, Yong Hwan)

'이용환(Lee, Yong Hwan)'의 연구자 점유율

논문점유율 요약
동일주제 총논문수	주제별 연구자 총논문수	연구자점유율(주제별 연구자점유율의 평균)
16,311	11	15.3%

연구자 점유율
주제		주제별 논문수	주제별 연구자논문수	주제별 연구자점유율
주제분류(KDC/DDC)	교육학	14,719	1	0.0%
주제어	conservation of the world	2	1	50.0%
	crisis in education	2	1	50.0%
	세계의 보전	2	1	50.0%
	교육의 위기	7	1	14.3%
	arendt	61	1	1.6%
	아렌트	87	1	1.1%
	equality	212	1	0.5%
	freedom	283	1	0.4%
	평등	251	1	0.4%
	자유	685	1	0.1%
계		16,311	11
* 주제로 분류 되지 않은 논문건수			0

연구주제 Time-line

'이용환(Lee, Yong Hwan)'의 발표논문(1)

‘자유’와 ‘평등’ 개념을 통해 본 아렌트의 ‘교육의 위기’ 의의 탐구
김은효(Kim, Eun Hyo) 이용환(Lee, Yong Hwan) 한국교육사상학회 (구 한국교육사상연구회) [2021]