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중학교 교과 집중이수 실태 분석 및 차기 국가 교육과정 개정에의 반영 방안

한혜정 이승미 2014년

활용도
공유도
영향력

연구자정보

- 저자 한혜정
- 발표논문(3)
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공동연구자(5)
- 김기철 1건
- 원만희 1건
- 이승미 1건
- 이주연 1건
- 장경숙 1건
유사연구자 (1)※활용도순 상위 20명
- 이승미 1건

공동연구/유사연구

'한혜정'의 연구자 점유율

논문점유율 요약
동일주제 총논문수	주제별 연구자 총논문수	연구자점유율(주제별 연구자점유율의 평균)
2,861	15	47.0%

연구자 점유율
주제		주제별 논문수	주제별 연구자논문수	주제별 연구자점유율
주제분류(KDC/DDC)	교육과정	2,394	3	0.1%
주제어	교과 통합성	1	1	100.0%
	국가교육과정지침	1	1	100.0%
	주당수업시수	1	1	100.0%
	중학교교과집중이수	1	1	100.0%
	중학교선택교과	1	1	100.0%
	문제해결적 글쓰기	2	1	50.0%
	논리적 글쓰기	5	1	20.0%
	분석적 글쓰기	5	1	20.0%
	비판적 글쓰기	8	1	12.5%
	논술	15	1	6.7%
	학습양식	82	1	1.2%
	비판적 사고	345	1	0.3%
계		2,861	15
* 주제로 분류 되지 않은 논문건수			4

연구주제 Time-line

'한혜정'의 발표논문(3)

중학교 교과 집중이수 실태 분석 및 차기 국가 교육과정 개정에의 반영 방안
이승미 한혜정 한국교육과정평가원 [2014]
"고등학교 교양교과 과목으로서의 ‘논술’교육과정의 성격, 목표, 내용체계 고찰"
원만희 한혜정 한국복음주의선교신학회 [2015]
역량기반 교육과정에 대한 국내 선행연구의 이론적 논의 분석 및 쟁점 탐색
김기철 한혜정 장경숙 이주연 한국교육과정평가원 [2018]