명사절 구성 항목 교육을 위한 입력 중심 기법과 산출 중심 기법의 적용 연구

성지연 ( Ji yeon Sung ) 2014년

연구자정보

공동연구/유사연구

논문점유율 요약
동일주제 총논문수	주제별 연구자 총논문수	연구자점유율(주제별 연구자점유율의 평균)
728	31	44.1%

연구자 점유율
주제		주제별 논문수	주제별 연구자논문수	주제별 연구자점유율
주제어	grammarexpressionalitem	1	1	100.0%
	grammarteachingitem	1	1	100.0%
	itempresentationsequence	1	1	100.0%
	presentationofeducationalitem	1	1	100.0%
	selectionofeducationalitem	1	1	100.0%
	교육항목배열	1	1	100.0%
	교육항목선정	1	1	100.0%
	교육항목제시	1	1	100.0%
	문법표현항목	1	1	100.0%
	input-basedtechnique	2	1	50.0%
	output-basedtechnique	2	1	50.0%
	문법교육항목	2	1	50.0%
	산출중심기법	2	1	50.0%
	입력중심기법	2	1	50.0%
	notation system	3	1	33.3%
	grammaritem	7	2	28.6%
	inputprocessing	6	1	16.7%
	입력처리	7	1	14.3%
	nominalclause	9	1	11.1%
	형태 초점 교수	9	1	11.1%
	딕토글로스	24	1	4.2%
	focusonform	25	1	4.0%
	명사절	26	1	3.8%
	문법 항목	52	2	3.8%
	dictogloss	30	1	3.3%
	consciousness	49	1	2.0%
	주의집중	104	1	1.0%
	교재 분석	145	1	0.7%
	textbook analysis	213	1	0.5%
계		728	31
* 주제로 분류 되지 않은 논문건수			0