국어 문법 교재 개발의 이론과 실제 - 2009 개정 국어 교과서에 구현된 문법 성취 기준을 중심으로 -

민현식 ( Hyunsik Min ) 이지선 ( Jisun Lee ) 이지은 ( Jieun Lee ) 조진수 ( Jin Su Jo ) 2016년

연구자정보

공동연구/유사연구

논문점유율 요약
동일주제 총논문수	주제별 연구자 총논문수	연구자점유율(주제별 연구자점유율의 평균)
6,194	26	17.0%

연구자 점유율
주제		주제별 논문수	주제별 연구자논문수	주제별 연구자점유율
주제어	grammar textbooks	1	1	100.0%
	synthesizing research	1	1	100.0%
	languageskill	2	1	50.0%
	지속적 연계성	2	1	50.0%
	몰리브덴 동위원소	3	1	33.3%
	컬럼관	3	1	33.3%
	언어기술	4	1	25.0%
	표준물질	5	1	20.0%
	다검출기 유도결합 플라즈마 질 ...	6	1	16.7%
	음이온 교환수지	8	1	12.5%
	thermal decomposition	23	1	4.3%
	통합 연구	28	1	3.6%
	문법 교과서	29	1	3.4%
	실제성	53	1	1.9%
	grammar education	150	2	1.3%
	통합성	91	1	1.1%
	continuity	127	1	0.8%
	integration	164	1	0.6%
	문법교육	359	2	0.6%
	authenticity	307	1	0.3%
	korean language education	457	1	0.2%
	meta-analysis	1,157	1	0.1%
	메타분석	1,963	1	0.1%
	한국어교육	1,251	1	0.1%
계		6,194	26
* 주제로 분류 되지 않은 논문건수			0