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인본주의적 교육과정 인식론에 대한 열린 고찰: 포스트휴머니즘적 비판을 중심으로

박휴용(Park, Hyu-Yong) 2020년

박휴용(Park, Hyu-Yong)

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연구자정보

- 저자 박휴용(Park, Hyu-Yong)
- 발표논문(1)
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공동연구/유사연구

박휴용(Park, Hyu-Yong)

'박휴용(Park, Hyu-Yong)'의 연구자 점유율

논문점유율 요약
동일주제 총논문수	주제별 연구자 총논문수	연구자점유율(주제별 연구자점유율의 평균)
15,239	13	12.9%

연구자 점유율
주제		주제별 논문수	주제별 연구자논문수	주제별 연구자점유율
주제분류(KDC/DDC)	교육학	14,719	1	0.0%
주제어	curriculum epistemology	2	1	50.0%
	교육과정 인식론	2	1	50.0%
	nonrepresentative theory	5	1	20.0%
	비대표성이론	9	1	11.1%
	포스트-현상학	9	1	11.1%
	post-phenomenology	11	1	9.1%
	object-oriented ontology	19	1	5.3%
	신물질주의	23	1	4.3%
	객체지향존재론	24	1	4.2%
	new-materialism	59	1	1.7%
	posthumanism	108	1	0.9%
	포스트휴머니즘	249	1	0.4%
계		15,239	13
* 주제로 분류 되지 않은 논문건수			0

연구주제 Time-line

'박휴용(Park, Hyu-Yong)'의 발표논문(1)

인본주의적 교육과정 인식론에 대한 열린 고찰: 포스트휴머니즘적 비판을 중심으로
박휴용(Park, Hyu-Yong) 한국열린교육학회 [2020]