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유아교사의 전문성 인식과 유아의 문제행동 간의 관계에서 유아교사의 교수효능감과 부정적 훈육방식의 순차적 매개효과
심숙영 ( Shim Sook Young )
심미영 ( Shim Mi Young )
2019년
활용도 Analysis
논문 Analysis
연구자 Analysis
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심숙영 ( Shim Sook Young )
심미영 ( Shim Mi Young )
연구자명
연구자명
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연구자정보
저자
심숙영 ( Shim Sook Young )
발표논문(1)
발표논문 보기→
공동연구자(1)
심미영 ( Shim Mi Young )
1건
유사연구자 (20)
※활용도순 상위 20명
Kim, Sang Lim
1건
김권일
1건
김상림
1건
김상림
1건
김이경
1건
김종희
1건
김지혜
1건
김현정
1건
문혁준
1건
배지희 ( Ji Hi Bae )
1건
유지연
1건
이 향
1건
이주연(Ju-Yeon LEE)
1건
이지영(Ji-Young Rhee)
1건
이향
1건
이현경
1건
최진숙(Jin-Sook Choi)
1건
표인숙
1건
표인숙
1건
한현정
1건
공동연구/유사연구
심숙영 ( Shim Sook Young )
'심숙영 ( Shim Sook Young )'의 연구자 점유율
논문점유율 요약
동일주제 총논문수
주제별 연구자 총논문수
연구자점유율(주제별 연구자점유율의 평균)
391
8
39.5%
자세히
연구자 점유율
주제
주제별 논문수
주제별 연구자논문수
주제별 연구자점유율
주제어
Children’ Behavioral Probl ...
1
1
100.0%
Negative Discipline Styles
1
1
100.0%
부정적 훈육방식
1
1
100.0%
professional recognition
10
1
10.0%
유아의 문제행동
41
1
2.4%
Teaching Efficacy
57
1
1.8%
전문성 인식
83
1
1.2%
교수효능감
197
1
0.5%
계
391
8
* 주제로 분류 되지 않은 논문건수
0
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연구주제 Time-line
'심숙영 ( Shim Sook Young )'
의 발표논문(1)
유아교사의 전문성 인식과 유아의 문제행동 간의 관계에서 유아교사의 교수효능감과 부정적 훈육방식의 순차적 매개효과
심미영 ( Shim Mi Young )
심숙영 ( Shim Sook Young )
미래유아교육학회
[2019]