공동연구/유사연구
중등 역사교과서 개편의 과정과 성격
김한종(Kim Han Jong)
2011년
'김한종(Kim Han Jong)'의 연구자 점유율
| 동일주제 총논문수 | 주제별 연구자 총논문수 | 연구자점유율(주제별 연구자점유율의 평균) |
|---|---|---|
| 2,588 | 14 |
33.2% |
연구주제 Time-line
'김한종(Kim Han Jong)'의 발표논문(12)
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역사교육에 계열화를 위한 고등학교 국사교육 내용구성 방안김한종(Kim Han Jong) [2004]
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역사교육에서 내용의 조직과 학습 방법김한종(Kim Han Jong) [1991]
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역사 교육에서의 상상적 이해김한종(Kim Han Jong) [1994]
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역사수업이론, 그 현실과의 거리(3)-추체험 대안적 역사수업 방법인가?김한종(Kim Han Jong) [2000]
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역사수업이론 그 현실과의 거리김한종(Kim Han Jong) [2000]
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유럽 역사교육의 동향과 자국사교육-영국과 프랑스를 중심으로-김한종(Kim Han Jong) [2006]
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중고등학교 국사교육 내용 선정 방안김한종(Kim Han Jong) 김항구 [1997]