공동연구/유사연구
초등 저학년 다문화가정 아동의 읽기와 언어
'배소영(So Yeong Pae)'의 연구자 점유율
| 동일주제 총논문수 | 주제별 연구자 총논문수 | 연구자점유율(주제별 연구자점유율의 평균) |
|---|---|---|
| 4,634 | 3 |
0.1% |
연구주제 Time-line
'배소영(So Yeong Pae)'의 발표논문(14)
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1:1-2:6세 한국 유아의 표현어휘 연구배소영(So Yeong Pae) 최은희 서상규 [2001]
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4,5세 청각장애아동과 정상아동의 의사소통기능 비교: 정보적 기능을 중심으로배소영(So Yeong Pae) 정현경 [2002]
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결혼이민자 가정에서 이루어지는 자녀교육 지원의 실제와 의미-필리핀과 일본 어머니의 사례를 중심으로곽금주 전홍주 배소영(So Yeong Pae) [2008]
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언어발달장애의 평가배소영(So Yeong Pae) [2001]
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이야기 다시 말하기 과제를 통한 초등 저학년 학생의 이야기 능력권유진 배소영(So Yeong Pae) [2006]
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읽기발달. 학령기 아동의 말-언어장애 진단 및 치료 교육배소영(So Yeong Pae) [1998]
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정상말소리의 발달(Ⅰ) : 1;4-3;11세의 아동. 아동의 조음장애배소영(So Yeong Pae) [1994]
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학령전 단순 언어장애 학생과 정상언어발달학생의 이야기 능력배소영(So Yeong Pae) [2004]
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한국 아동의 언어발달: 진단의 일차적 자료배소영(So Yeong Pae) [1995]
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한국아동의 언어발달: 진단의 일차적 자료. 언어치료전문요원교육: 1995배소영(So Yeong Pae) [1995]
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한림 언어읽기검사 프로토콜김미배 윤효진 배소영(So Yeong Pae) [2007]