학생 글 채점 방법 및 채점 결과 기록 방법의 개선 방안

박영민(Park Young-min) 2018년

연구자정보

공동연구/유사연구

논문점유율 요약
동일주제 총논문수	주제별 연구자 총논문수	연구자점유율(주제별 연구자점유율의 평균)
12,695	50	47.0%

연구자 점유율
주제		주제별 논문수	주제별 연구자논문수	주제별 연구자점유율
주제분류(KDC/DDC)	학습지도, 교육방법	8,547	4	0.0%
주제어	characteristicsofwriting	1	1	100.0%
	decimal scoring system	1	1	100.0%
	documenting scoring result	1	1	100.0%
	element point system	1	1	100.0%
	integer scoring system	1	1	100.0%
	scoring students writing	1	1	100.0%
	student information	1	1	100.0%
	student information types	1	1	100.0%
	text extraction	1	1	100.0%
	total point system	1	1	100.0%
	writing assessment bias	1	1	100.0%
	소수채점	1	1	100.0%
	쓰기 채점 편향	1	1	100.0%
	요소 점수 기록 school writing ...	1	1	100.0%
	정수 채점	1	1	100.0%
	채점 결과 기록	1	1	100.0%
	총점 기록	1	1	100.0%
	학교 쓰기 평가	1	1	100.0%
	학생 정보 유형	1	1	100.0%
	editorial writing	2	1	50.0%
	raterbias	2	1	50.0%
	텍스트 추출	3	1	33.3%
	평가자 편향	3	1	33.3%
	학생 글 채점	3	1	33.3%
	writing evaluation	4	1	25.0%
	글의 특성	6	1	16.7%
	halo effect	8	1	12.5%
	textvisualization	8	1	12.5%
	쓰기 채점	10	1	10.0%
	텍스트 시각화	11	1	9.1%
	논설문	28	1	3.6%
	후광 효과	29	1	3.4%
	reading ability	31	1	3.2%
	reading attitude	34	1	2.9%
	읽기 태도	35	1	2.9%
	읽기동기	35	1	2.9%
	reading motivation	42	1	2.4%
	writing assessment	78	1	1.3%
	쓰기 평가	98	1	1.0%
	middle school student	118	1	0.8%
	읽기 능력	137	1	0.7%
	effect size	168	1	0.6%
	효과크기	322	1	0.3%
	text-mining	462	1	0.2%
	중학생	676	1	0.1%
	텍스트 마이닝	1,776	1	0.1%
계		12,695	50
* 주제로 분류 되지 않은 논문건수			0