지속가능발전 이해를 위한 프로젝트 학습의 개념과 의미-예비교사의 에코캠퍼스 만들기 프로젝트 경험을 중심으로-
'지승현'의 연구자 점유율
논문점유율 요약
| 동일주제 총논문수 |
주제별 연구자 총논문수 |
연구자점유율(주제별 연구자점유율의 평균) |
| 15,037 |
8 |
|
연구자 점유율
| 주제 |
주제별 논문수 |
주제별 연구자논문수 |
주제별 연구자점유율 |
| 주제분류(KDC/DDC) |
행정법
|
30
|
1
|
|
|
교육학
|
14,719
|
3
|
|
| 주제어 |
지속가능발전이해교육
|
1
|
1
|
|
|
지식기반사회
|
21
|
1
|
|
|
환경교육
|
36
|
1
|
|
|
지속가능발전 교육
|
230
|
1
|
|
| 계 |
|
15,037 |
8 |
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| * 주제로 분류 되지 않은 논문건수 |
|
3 |
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'지승현'의 발표논문(7)
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박사
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지속가능발전교육을 위한 16개 시도교육청 교육정책 분석
