한문교과에서 학습 요소로서의 생략에 대한 연구

김성중 ( Kim Sung-joong ) 2017년

연구자정보

공동연구/유사연구

논문점유율 요약
동일주제 총논문수	주제별 연구자 총논문수	연구자점유율(주제별 연구자점유율의 평균)
4,500	27	34.0%

연구자 점유율
주제		주제별 논문수	주제별 연구자논문수	주제별 연구자점유율
주제분류(KDC/DDC)	한국문학	3,223	1	0.0%
주제어	Korean Classical Chinese g ...	1	1	100.0%
	the active use of parts of s ...	1	1	100.0%
	2015 revised Classical Chine ...	2	2	100.0%
	Classical Chinese school gra ...	1	1	100.0%
	Mandeok	1	1	100.0%
	한국 한문 문법서	1	1	100.0%
	한문과 학교 문법	1	1	100.0%
	future tasks	3	1	33.3%
	middle and high school Classi ...	3	1	33.3%
	품사의 활용	3	1	33.3%
	classicalchinesetextbooks	4	1	25.0%
	도치	16	1	6.3%
	학습 요소	29	1	3.4%
	한문과교육과정	35	1	2.9%
	inversion	37	1	2.7%
	omission	45	1	2.2%
	한문 교과서	48	1	2.1%
	생략	100	2	2.0%
	prose	63	1	1.6%
	learnercentered education	85	1	1.2%
	hunmin jeongeum	109	1	0.9%
	과제	113	1	0.9%
	ellipsis	146	1	0.7%
	subject	430	1	0.2%
계		4,500	27
* 주제로 분류 되지 않은 논문건수			0