과학교육에서 모델 및 모델링에 대한 고찰－메타모델링 지식을 중심으로－

조혜숙 ( Hye Sook Cho ) 남정희 ( Jeong Hee Nam ) 오필석 ( Phil Seok Oh ) 2017년

연구자정보

공동연구/유사연구

논문점유율 요약
동일주제 총논문수	주제별 연구자 총논문수	연구자점유율(주제별 연구자점유율의 평균)
2,156	57	47.8%

연구자 점유율
주제		주제별 논문수	주제별 연구자논문수	주제별 연구자점유율
주제어	argument-based general chemis ...	1	1	100.0%
	argument-basedmodeling	2	2	100.0%
	evaluation of model	1	1	100.0%
	multimodalrepresentation	2	2	100.0%
	multiplicity of model	1	1	100.0%
	nature of model	1	1	100.0%
	purpose of model	1	1	100.0%
	revision of model	1	1	100.0%
	논의-기반모델링	2	2	100.0%
	모델링을 강조한 논의 기반 일 ...	1	1	100.0%
	모델의 목적	1	1	100.0%
	모델의 수정	1	1	100.0%
	모델의 평가	1	1	100.0%
	modeling process	2	1	50.0%
	다중표상	4	2	50.0%
	모델링 과정	2	1	50.0%
	모델의 다양성	2	1	50.0%
	모델의 본성	2	1	50.0%
	argument-based inquiry	4	1	25.0%
	metamodeling knowledge	4	1	25.0%
	메타모델링 지식	6	1	16.7%
	논의	22	3	13.6%
	abm	20	2	10.0%
	논의 기반 탐구 과학수업	12	1	8.3%
	cognitiveprocess	16	1	6.3%
	모델	88	4	4.5%
	argumentation	81	3	3.7%
	model	92	3	3.3%
	peer assessment	43	1	2.3%
	모델링	210	4	1.9%
	modeling	225	4	1.8%
	model	87	1	1.1%
	동료 평가	120	1	0.8%
	writing	546	2	0.4%
	글쓰기	552	2	0.4%
계		2,156	57
* 주제로 분류 되지 않은 논문건수			0