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한국의 재해문화와 안전교육에 관한 대학의 역할: 일본3,11 후쿠시마의 교훈
김영근(Kim, Young-geun)
2016년
'김영근(Kim, Young-geun)'의 연구자 점유율
| 동일주제 총논문수 | 주제별 연구자 총논문수 | 연구자점유율(주제별 연구자점유율의 평균) |
|---|---|---|
| 2,165 | 58 |
38.4% |
| 주제 | 주제별 논문수 | 주제별 연구자논문수 | 주제별 연구자점유율 | |
|---|---|---|---|---|
| 주제분류(KDC/DDC) | 아시아 중앙행정 및 행정부 | 394 | 1 |
0.3% |
| 주제어 | 11 East Japan Earthquake | 1 | 1 |
100.0% |
| 16 Sewol Disaster | 1 | 1 |
100.0% |
|
| 16 세월호 | 1 | 1 |
100.0% |
|
| 3 11 East Japan Earthquake | 1 | 1 |
100.0% |
|
| 3 11 동일본대지진 | 1 | 1 |
100.0% |
|
| 4 16 Sewol Disaster | 1 | 1 |
100.0% |
|
| 4 16 세월호 | 1 | 1 |
100.0% |
|
| Japanese Disaster Culture | 2 | 2 |
100.0% |
|
| Nanolaminate | 1 | 1 |
100.0% |
|
| 기체투과방지막코팅 | 1 | 1 |
100.0% |
|
| 배리어 | 1 | 1 |
100.0% |
|
| 점접착제 | 1 | 1 |
100.0% |
|
| 토지사용계획 | 1 | 1 |
100.0% |
|
| 11 동일본대지진 | 2 | 1 |
50.0% |
|
| POLED | 2 | 1 |
50.0% |
|
| The role of University | 4 | 2 |
50.0% |
|
| 일본의 재해문화 | 4 | 2 |
50.0% |
|
| 중대산업사고 | 2 | 1 |
50.0% |
|
| 폴더블 디스플레이 | 2 | 1 |
50.0% |
|
| Zirconium phosphate | 3 | 1 |
33.3% |
|
| 탄성률 | 3 | 1 |
33.3% |
|
| 화학사고예방 | 3 | 1 |
33.3% |
|
| 점착제 | 4 | 1 |
25.0% |
|
| 아크릴레이트 | 5 | 1 |
20.0% |
|
| Academism | 11 | 2 |
18.2% |
|
| 대학의 역할 | 11 | 2 |
18.2% |
|
| 지속가능성장 | 9 | 1 |
11.1% |
|
| off-site risk assessment | 10 | 1 |
10.0% |
|
| 실록산 | 10 | 1 |
10.0% |
|
| 플렉서블디스플레이 | 10 | 1 |
10.0% |
|
| 화학공정 | 10 | 1 |
10.0% |
|
| wvtr | 11 | 1 |
9.1% |
|
| 플렉서블 | 13 | 1 |
7.7% |
|
| Safety Culture | 44 | 2 |
4.5% |
|
| Future Education | 51 | 2 |
3.9% |
|
| poe | 28 | 1 |
3.6% |
|
| safety education | 96 | 2 |
2.1% |
|
| 플라스틱 | 49 | 1 |
2.0% |
|
| solution process | 56 | 1 |
1.8% |
|
| 안전문화 | 125 | 2 |
1.6% |
|
| ocr | 66 | 1 |
1.5% |
|
| 미래교육 | 169 | 2 |
1.2% |
|
| 안전교육 | 192 | 2 |
1.0% |
|
| 사고 | 138 | 1 |
0.7% |
|
| oecd | 154 | 1 |
0.6% |
|
| 안전 | 460 | 1 |
0.2% |
|
| 계 | 2,165 | 58 |
|
|
| * 주제로 분류 되지 않은 논문건수 | 0 | |||