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자동화된 텍스트 분석을 활용한 2015 개정 교육과정 정책에 대한 언론 보도의 쟁점 분석

유예림 백순근 2016년

활용도
공유도
영향력

연구자정보

- 저자 유예림
- 발표논문(2)
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공동연구자(1)
- 백순근 2건
유사연구자 (20)※활용도순 상위 20명

공동연구/유사연구

'유예림'의 연구자 점유율

논문점유율 요약
동일주제 총논문수	주제별 연구자 총논문수	연구자점유율(주제별 연구자점유율의 평균)
3,226	8	9.7%

연구자 점유율
주제		주제별 논문수	주제별 연구자논문수	주제별 연구자점유율
주제분류(KDC/DDC)	교육과정	2,394	2	0.1%
주제어	자동화된 텍스트 분석	2	1	50.0%
	뉴스 기사	9	1	11.1%
	언론매체	20	1	5.0%
	토픽 분석	56	1	1.8%
	잠재 디리클레 할당	92	1	1.1%
	2015 개정 교육과정	653	1	0.2%
계		3,226	8
* 주제로 분류 되지 않은 논문건수			0

연구주제 Time-line

'유예림'의 발표논문(2)

자동화된 텍스트 분석을 활용한 2015 개정 교육과정 정책에 대한 언론 보도의 쟁점 분석
백순근 유예림 한국교육과정평가원 [2016]
자동화된 텍스트 분석을 활용한 2015 개정 교육과정 정책에 대한 언론 보도의 쟁점 분석
백순근 유예림 한국교육과정평가원 [2016]