창의적 문식 활동(literacy practices)을 지원하는 교실 공간의 특성

정혜승 ( Hye Seung Chung ) 2014년

연구자정보

공동연구/유사연구

논문점유율 요약
동일주제 총논문수	주제별 연구자 총논문수	연구자점유율(주제별 연구자점유율의 평균)
6,201	48	16.3%

연구자 점유율
주제		주제별 논문수	주제별 연구자논문수	주제별 연구자점유율
주제어	classroomspaceconfiguration	2	2	100.0%
	medialiteracypractices	1	1	100.0%
	교실공간구성	2	2	100.0%
	매체문식활동	2	1	50.0%
	문식 활동	8	3	37.5%
	classroomspace	6	2	33.3%
	spatial awareness	7	2	28.6%
	literacypractices	11	3	27.3%
	ele	4	1	25.0%
	out-of-schoolliteracypractice ...	4	1	25.0%
	공간실천	9	2	22.2%
	학교 밖 문식 활동	5	1	20.0%
	교실공간	11	2	18.2%
	voluntary	7	1	14.3%
	spatial practice	15	2	13.3%
	자발적	9	1	11.1%
	남학생	15	1	6.7%
	computer	22	1	4.5%
	공간인식	44	2	4.5%
	휴대전화	29	1	3.4%
	학년	44	1	2.3%
	컴퓨터	46	1	2.2%
	mobile phone	74	1	1.4%
	여학생	80	1	1.3%
	문식성	86	1	1.2%
	literacy	205	1	0.5%
	쓰기	200	1	0.5%
	어린이	224	1	0.4%
	읽기	278	1	0.4%
	reading	308	1	0.3%
	매체	325	1	0.3%
	attitude	617	1	0.2%
	media	500	1	0.2%
	writing	546	1	0.2%
	초등학생	1,133	1	0.1%
	태도	1,322	1	0.1%
계		6,201	48
* 주제로 분류 되지 않은 논문건수			0