초등학교에서 코두를 활용한 프로그래밍 교육이 문제해결력에 미치는 영향

홍태경 전석주 2015년

연구자정보

공동연구/유사연구

논문점유율 요약
동일주제 총논문수	주제별 연구자 총논문수	연구자점유율(주제별 연구자점유율의 평균)
7,446	35	12.7%

연구자 점유율
주제		주제별 논문수	주제별 연구자논문수	주제별 연구자점유율
주제어	cbi(computer based instructio ...	1	1	100.0%
	계산학적 사고	1	1	100.0%
	코두	1	1	100.0%
	kodu	2	1	50.0%
	가상가치추정법	4	1	25.0%
	효용의 크기	4	1	25.0%
	informationcommunication	5	1	20.0%
	teaching-learning activities	5	1	20.0%
	컴퓨터 활용 교육	5	1	20.0%
	자연생태계	10	1	10.0%
	교수학습활동	16	1	6.3%
	ethics education	40	1	2.5%
	정보통신	42	1	2.4%
	digital storytelling	48	1	2.1%
	디지털 스토리텔링	79	1	1.3%
	app	83	1	1.2%
	programming education	83	1	1.2%
	앱	93	1	1.1%
	윤리교육	95	1	1.1%
	programming	106	1	0.9%
	steam 교육	113	1	0.9%
	problem-solving ability	123	1	0.8%
	프로그래밍	118	1	0.8%
	프로그래밍 교육	124	1	0.8%
	steam education	147	1	0.7%
	robot	215	1	0.5%
	로봇	199	1	0.5%
	문제해결력	213	1	0.5%
	computational thinking	337	1	0.3%
	character	442	1	0.2%
	elementary school	475	1	0.2%
	creativity	1,045	1	0.1%
	인성	708	1	0.1%
	창의성	1,691	1	0.1%
	초등학교	773	1	0.1%
계		7,446	35
* 주제로 분류 되지 않은 논문건수			0