연구자정보
공동연구/유사연구
The ESP Genre-Based Reading Instruction in the EFL Writing Class: Developing Student`s Metacognitive Genre Awareness and Argumentative Writing Skills
( Min Jung Kim )
2014년
'( Min Jung Kim )'의 연구자 점유율
| 동일주제 총논문수 | 주제별 연구자 총논문수 | 연구자점유율(주제별 연구자점유율의 평균) |
|---|---|---|
| 197 | 5 |
60.8% |