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박사

멀티미디어 보조학습에서 시각정보와 청각정보의 분산제시와 통합제시가 작동기억 부하에 미치는 효과

오선아 2002년

오선아

활용도
공유도
영향력

연구자정보

- 저자 오선아
- 발표논문(4)
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공동연구자(2)
- 김회수 1건
- 이순덕 1건
유사연구자 (0)※활용도순 상위 20명

공동연구/유사연구

'오선아'의 연구자 점유율

논문점유율 요약
동일주제 총논문수	주제별 연구자 총논문수	연구자점유율(주제별 연구자점유율의 평균)
9,212	14	40.8%

연구자 점유율
주제		주제별 논문수	주제별 연구자논문수	주제별 연구자점유율
주제분류(KDC/DDC)	의식적인 정신과정과 지성	15	1	6.7%
	교육	421	1	0.2%
	학습지도, 교육방법	8,547	3	0.0%
주제어	멀티미디어보조학습	1	1	100.0%
	분산제시	1	1	100.0%
	시각정보	1	1	100.0%
	작동기억 부하	1	1	100.0%
	통합제시	3	1	33.3%
	청각정보	4	1	25.0%
	하이퍼텍스트	5	1	20.0%
	구성주의	26	1	3.8%
	인식론	187	1	0.5%
계		9,212	14
* 주제로 분류 되지 않은 논문건수			1

연구주제 Time-line

'오선아'의 발표논문(4)

박사

교육적 하이퍼텍스트와 구성주의 인식론과의 관계
오선아 전남대학교 대학원 [1997]
박사

멀티미디어 보조학습에서 시각정보와 청각정보의 분산제시와 통합제시가 작동기억 부하에 미치는 효과
오선아 전남대학교 대학원 [2002]
멀티미디어 보조학습에서 정보제시유형이 작동기억 부하에 미치는 효과
김회수 오선아 한국교육정보미디어학회 [2003]
초등 현직교사와 예비교사의 인식론적 신념과 좋은 교사,좋은 수업, 수업방법 결정요인
오선아 이순덕 [2011]