특성화고등학교 학생의 학교폭력성향 감소를 위한 집단상담 프로그램 개발
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특성화고등학교 학생의 학교폭력성향 감소를 위한 집단상담 프로그램 개발' 의 주제별 논문영향력
| 주제 |
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| 동일주제 총논문수 | 논문피인용 총횟수 | 주제별 논문영향력의 평균 |
| 1,357 | 2 |
0.9% |
주제별 논문영향력
' 특성화고등학교 학생의 학교폭력성향 감소를 위한 집단상담 프로그램 개발' 의 참고문헌
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효율적 집단상담 프로그램 개발을 위한체계적 모형
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효율적 집단상담 프로그램 개발을 위한 체계적 모형
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학급단위 분노조절 집단상담 프로그램이 초등학생의 분노와 공격성감소에 미치는 영향
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학교폭력의 예방에 관한 연구
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학교폭력의 실태분석과 대책에 관한 연구
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박사
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학교폭력예방을 위한 자원봉사활동 프로그램에 관한 연구
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박사
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학교폭력예방 프로그램의 효과성 연구
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박사
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학교폭력에 영향을 미치는 요인에 관한 연구
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학교폭력에 영향을 미치는 가족요인에 대한 공격성과 충동성의 조절효과
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학교폭력,가해,피해 그리고 대응관련 요인
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학교폭력 피해학생 치료 재활프로그램 개발문용린 [2002]
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박사
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학교폭력 예방과 상담
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학교폭력 예방 프로그램의 개발과 그 효과-학교폭력에 대한 태도와 사회적,심리적 학교환경지각
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학교폭력 경험 청소년의 자아존중감 향상 및 문제행동 감소를위한 또래집단 프로그램의 효과
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박사
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학교체계요인이 집단따돌림 가해경험에 미치는 영향에 관한 연구:가해경험집단을 중심으로
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학교에서의 또래폭력에 영향을 미치는 요인
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박사
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학교 내 비폭력문화 프로그램 개발이민희 [1999]
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특성화 대안학교 고등학생의 자기조절능력 향상을 위한 집단상담 프로그램 개발
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통합학급 초등학생의 배려증진을 위한 집단상담 프로그램 개발
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초등학생의 충동성 감소 및 학교적응력 향상을 위한 인지행동적 집단상담 프로그램 개발
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초등학생 집단따돌림 가해행동의 생태체계적 변인에 관한 연구
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박사
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박사
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청소년의 학교폭력행위 예측모형구축
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청소년의 학교폭력에 영향을 미치는 요인에 관한 연구 : 경상북도를 중심으로
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청소년의 폭력성 예측모형 구축
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청소년 비행의 개인적 변인과 사회적 변인의 상호작용에 관한 연구
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박사
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집단괴롭힘 목격과 피해 경험의 가해화 경로에 대한 중재요인
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집단 응집력 강화 프로그램이 집단 따돌림의 동조성 감소에 미치는 영향
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집단 따돌림 방관자에 대한 또래지지프로그램의 효과
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정서지능 이론을 활용한 집단상담 프로그램이 초등학생의 공격성 감소에 미치는 효과
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자기성장 집단상담 프로그램이 공격적 아동의 대인간 문제해결 능력 및 공격성 감소에 미치는 영향
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인문계고등학생과 실업계고등학생의 자아존중감과 진로성숙도 연구
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박사
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실업계 고등학교 학생의 자아존중감과 학교부적응행동과의 관계
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민속놀이를 활용한 초등학생 학교폭력 예방프로그램 개발연구
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따돌림 아동을 위한 사회적 기술 향상 프로그램의 효과
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고등학생의 학교폭력 감소 기대요인과 대응책에 관한 연구 : 서울지역 남녀 실업계 고등학생을 대상으로
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게임집단놀이 프로그램이 충동성 감소에 미치는 효과
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가정, 학교, 친구 변인과 학교폭력과의 관계
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‘학교폭력 가해학생 선도. 교육 프로그램 모형’ 개발고성혜 [2003]
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YP 활동을 기초로한 학교폭력예방 프로그램의 효과에 관한 연구
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The biological bases of impulsiveness: The Significance of timing and rhythm disorders
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REBT를 활용한 가해자 중심의 고등학교 폭력 예방 프로그램 효과성에 관한연구 : 제주 한림공업고등학교 사례를 중심으로
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Children who are targets of bullying : A victim pattern
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Child abuse, child development, and social policy
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An inventory for assessing different kinds of hostility
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학교폭력 및 왕따 예방프로그램(Ⅰ)개관