논문상세정보
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초등학교 교사들의 형성평가에 대한 인식 및 실태 분석' 의 주제별 논문영향력
| 주제 |
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| 동일주제 총논문수 | 논문피인용 총횟수 | 주제별 논문영향력의 평균 |
| 15,566 | 12 |
1.4% |
주제별 논문영향력
' 초등학교 교사들의 형성평가에 대한 인식 및 실태 분석' 의 참고문헌
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형성평가탐구 50가지 이야기
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형성평가에 대한 과학교사들의 인식 및 실태
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초등학교 사회 수업에서 교사의 형성평가 실행에 관한 연구
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중학교 교사의 학생평가에 대한 인식과 평가 전문성 연구
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중학교 과학수업에서 형성평가의 실제-구성주의적 관점에서의 형성평가를 중심으로-
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수행평가에 관한 교사들의 인식 및 실천 분석
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미국교육감연합회 홈페이지
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교사의 형성평가 피드백 수행 척도 개발 및 타당화-Rasch 모형의 적용-
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박사
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Strategic priorities for school improvement
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Science, Silence, and Sanctions. Science and Children, 34(September)
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Reinforcement, reward, and intrinsic motivation: A meta-analysis
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KICE-CRESST 공동 연구: CRESST 형성평가 프로그램(PowerSourceⒸ) 적용을 통한 효과적인 교육방안 연구최승현 [2009]
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International Perspectives on Curriculum Studies
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Inside the Black Box: Raising Standards through Classroom Assessment
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Formative assessment: a critical review
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Formative assessment: Improving learning in secondary classroom
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Enhancing and undermining intrinsic motivation; The effects of task-involving and co-involving evaluation on interest and performance
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Classroom Assessment: Concepts and Applications
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CRESST 형성평가 PowerSourceⒸ 실행을 위한 교사연수 자료최승현 [2007]
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Attributes of effective formative assessment. A work product coordinated by Sarah McManus, NC Department of Instruction, for the Formative Assessment for Students and Teachers(FAST) Collaborative
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Assessment and classroom learning
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2010 KICE-CRESST 공동 연구: CRESST 형성평가 프로그램 적용을 통한 효과적인 교육 방안 연구이봉주 [2010]
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2008년 CRESST 형성평가 프로그램(PowerSourceⒸ)과 한국교육과정평가원 공동 연구최승현 [2008]