연구동향 분석

표현활동 수업이 대학생의 정서 및 자아존중감에 미치는 영향

박은규 2014년

논문상세정보
인용/피인용
' 표현활동 수업이 대학생의 정서 및 자아존중감에 미치는 영향' 의 주제별 논문영향력
논문영향력 선정 방법
논문영향력 요약
주제
  • 교육학
  • agitation-relatedemotions(are)
  • disappointment-relatedemotion(dre)
  • expressiveactivities
  • self-esteem
  • 실망감정서(dre)
  • 자아존중감
  • 초조감정서(are)
  • 표현활동
동일주제 총논문수 논문피인용 총횟수 주제별 논문영향력의 평균
5,020 2

0.3%

' 표현활동 수업이 대학생의 정서 및 자아존중감에 미치는 영향' 의 참고문헌

  • 표면활동경험이 아동의 E.Q에 미치는 영향
    장옥주 대구교육대학교 교육대학원 [2003]
  • 초등학교 체육 6
    교육과학기술부 두산동아 [2011]
  • 초등학교 체육 5
    교육과학기술부 두산동아 [2011]
  • 체육 4
    교육과학기술부 교학사 [2010]
  • 체육 3
    교육과학기술부 교학사 [2010]
  • 청소년의 정서표현에 대한 양가감정이 또래관계의 질에 미치는 영향 : 자아탄력성과 부모의 촉진적 의사소통의 매개효과
    김화연 한국교원대학교 [2012]
  • 정서란 무엇인가
    김경희 민음사 [1996]
  • 적응심리
    김인자 정민사 [1984]
  • 자아개념 측정가능성에 관한 연구
    전병재 연세논총 11 : 23 ~ 32 [1974]
  • 자기 불일치 인지 기제에 따른 우울과 불안의 공존현상
    李恩英 고려대학교 [1992]
  • 여고생의 무용참여가 자아존중감 및 사회성 발달에 미치는 영향
    김회선 전주대학교 대학원 [2010]
  • 여가활동 참여 만족도가 자아존중감에 미치는 영향요인 분석 - 서울지역 노인여가시설 이용자를 중심으로-
    이경재 노인복지연구 53 (53) : 49 ~ 72 [2011]
  • 아동의 스포츠 참여와 체격, 체력이 자아존중감에 미치는 영향
    박정화 한국초등체육학회지 19 (1) : 57 ~ 68 [2013]
  • 아동의 방과후 스포츠 참여가 자아존중감에 미치는 영향
    조문현 대구교육대학교 [2010]
  • 신체 표현 활동에 참여한 비만아동의 대인관계 형성과 신체 자기지각 및 정서의 관계
    박시내 한국무용과학회지 27 (27) : 95 ~ 107 [2012]
  • 박사
    스트레스, 사회적 지지, 자아존중감과 우울 및 불안과의 관계
    이영자 서울女子大學校 大學院 [1994]
  • 비만 여대생들의 필라테스 참여가 신체조성 및 자아존중감에 미치는 영향
    김은정 한국무용과학회지 27 (27) : 171 ~ 180 [2012]
  • 박사
    무용활동이 한국무용인들의 정서에 미친 영향에 관한 조사 연구
    김문애 건국대학교 [2003]
  • 무용프로그램이 초등학생의 자아존중감과 사회적 기능에 미치는 효과
    박은규 한국초등체육학회 8 (2) : 17 ~ 30 [2002]
  • 무용전공 대학생의 신체상과 자아존중감 및 대인관계성향의 관계
    양종훈 한국사회체육학회지 37 (37) : 1415 ~ 1423 [2009]
  • 무용요법이 청각장애 아동의 사회·정서적 행동 발달 특성에 미치는 영향
    변인숙 대구가톨릭대학교 대학원 [2001]
  • 무용과 교육
    김두련 정담미디어 [2006]
  • 노인 생활무용 참가에 따른 우울증 및 정서적 행복감에 미치는 영향
    이윤경 한국무용과학회지 (22) : 1 ~ 19 [2010]
  • 고등학생의 무용교육에 대한 태도와 무용참여의 관계
    주진희 요인대학교 대학원 [2005]
  • The productive personality
    Gilmore, J. V. Albion Pub. Company [1974]
  • The antecedents of self-esteem
    Coopersmith, S. Freeman & Co [1967]
  • Successful Intelligence
    Sternberg, R. Simon & Schuster [1996]
  • Structured leisure activities in middle childhood : Links to well-being
    Fletcher, A. Journal of Community Psychology 31 : 641 ~ 659 [2003]
  • Society and adolescent self-image
    Rosenberg, M. Princeton University Press [1965]
  • Self-esteem: its conceptualization and measurement
    Well, L. E. Sage Pub [1976]
  • Self-discrepancies in clinical depression snd social phobia: Cognitive structures that underlie emotional disorders?
    Strauman, T. Journal of Abnormal Psychology 98 : 14 ~ 22 [1989]
  • Handbook of child psychology: Social and personality development(vol. 4)
    Harter, S. Wiley [1983]
  • Factor analysis of the multiple affect adjective checklist: Asperation of positive and negative affect
    Gotlib, I. H. Journal of Personality and Social Psychology 50 : 1161 ~ 1165 [1986]
  • Experimental induction of anxious and depressed mood: Are veoten and musical procedures nedessary?
    Slyker, J. P. Cognitive Therapy and Research 15 : 33 ~ 45 [1991]
  • Emotionality ratings and free-association norm of240emotional and non-emotional words
    John, C. H. Cognition and Emotion 2 : 49 ~ 70 [1988]
  • Confidence in communication: A guide to. assertive and social skills
    Adler, R. B. Holt, Rinehart and Winston [1977]
  • Child Development and Personality
    Mussen, P. H. Happer & Raw Pub [1990]
  • Amos 4.0 user’s guide
    Arbuckle, J. L. Small Waters Corp [2000]
  • Adolescents behavior and development
    McCandless, B. R. The Dryden Press Inc [1970]